个人研修计划

姓名

吴春佳

教龄

10

学校

潮州市绵德小学

任教学科年级

四年级数学

我常将信息技术应用在以下几方面

我应用信息技术最好的方面是

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高

备课、制作课件、图片处理等

制作课件、查资料、修照片

多媒体教学

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

如何运用多媒体将传统教学转变为多媒体教学，增强教学效果。

解决问题的基本思路与方法

利用多媒体把声音、文字、图形、图像、动画、视频、等电脑多媒体与传统的教学媒体有机的结合起来,以形象具体的来创造教学的人文情景,使抽象的教学内容生动化、具体化、形象化,激发学生的思维活动,使其重视实践操作,科学地记忆知识,从而提高教学质量,提高教学过程,增强教学效果.

实施步骤

一、运用多媒体创设情境,激发兴趣,搭桥铺路. 
教师要善于从学生熟悉的实际生活中创设教学情境,充分利用多媒体教学手段,使学生的注意力很快集中到课堂教学的内容上去。运用电教媒体导入新课,可有效地开启学生思维的闸门,为一堂课的成功铺下了基石.以日常生活中学生喜闻乐见的场景引入新课,寻找生活当中的设计,不但通过多媒体进行讲解还能满足学生视觉直观需要,激发兴趣,收到了事半功倍的教学效果. 
二、借助动画技术引导探究,合作交流,化解难点. 
在教学中,适时恰当地选用信息技术来辅助教学,电脑多媒体可以利用自身的丰富的色彩和动态的变化功能, 吸引学生的注意力,分析问题的已知条件,加深学生对问题的理解；同时,能够有效地进行一题多变,多题一解,一题多解的教学设计,使学生的思维活跃,这样为突破教学重、难点提供了方便.使其重视实践操作,科学地记忆知识,并通过小组合作交流,来研究如何使用信息技术来辅助自己的教学,把多媒体技术融入到教学中,使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展.通过创设问题情境可使学生形成认知,让学生学会发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,促使他们跟随教师一起研究新课内容,探求问题的答案,这样学生才能真正品尝到自己发现和学习的乐趣,激起他们强烈的求知欲和创造欲,充分调动他们的主动参与教学过程.

预期研修成果

一、通过多媒体教学，有效地缩短教学时间，提高记忆效率，最大限度地调动学生的有意注意与无意注意．方便、快捷、高效多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得方便、快捷，节省了教师授课时的板书时间，提高了教学效率。

　二．有利于激发学生的学习兴趣，对教学内容可重复学习，可以进行远程教育，提高教学效率，节约教育经费，降低教育成本。

　三． 综合应用文字、图片、动画和视频等资料来进行教学活动，而应用普通教学手段难以讲清楚，甚至无法讲清楚的知识重点、难点，使一些抽象难懂的知识｀在普通条件下难以实现、观察到的过程直观而形象。尤其是用图片,动画和视频就更直观更形象!

　四．活跃课堂气氛，加深巩固教学内容，使学生感受到学习的喜悦，寓学于乐。因此，课件的知识表达能力更强，给学生留下的印象更深。

　五． 增大信息量，有效扩展课时容量，提高教学效率。