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作业标题 :任务一:研修计划截止日期 : 2017-01-15

作业要求 :

学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为115日,逾期不能提交。

为方便坊主审阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:潮安区实验中学——XX个人研修计划。

发布者 :项目管理员

任务一:研修计划

提交者:学员孙雪君    所属单位:潮州市潮安区实验学校    提交时间: 2016-12-09    浏览数( 0 )

潮安区实验学校孙雪君个人研修计划

姓名

孙雪君

教龄

22

学校

潮安区实验学校

任教学科年级

一年数学

我常将信息技术应用在以下几方面

我应用信息技术最好的方面是

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高

1、新授课

2分析讲解练习

 

把要讲授的内容制成幻灯片,通过多媒体的演示,调动学生学习的积极性及兴趣。

PPT的动画操作水平还有待提高

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

课堂教学经常碰到很多学生在课堂中兴趣不浓,对课堂学习积极性不强,也不主动参与学习,为了在课堂教学中能激发和维持学生的学习兴趣,给学生带来知识、带来智慧、带来欢乐。围绕如何通过课堂进行激趣,提出了:小学数学课堂如何激趣

解决问题的基本思路与方法

围绕小学课堂教学如何激趣这一问题。通过结合学生的实际情况,在课堂教学中通过创设不同的教学情境,多媒体的应用,指导学生动手操作,小组讨论交流合作等方法及途径,来激发学生的学习兴趣。

实施步骤

一、       了解学生的知识、能力的基本情况;

二、       通过不同的方法及途径进行激趣;

三、       教师要善于指导学生通过动手操作来培养学生自主探索的能力,从而提高学生的学习兴趣;

四、       课堂让学生有更多的机会进行交流、表达,以提高学生口头表达能力,同时增强学习兴趣。

预期研修成果

通过不同的方法和途径来激发学生的学习积极性,提高学生课堂学习兴趣。从而以达到能解决所提问题,取得较好的教学效果。

 

 

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