作业标题 :任务一:研修计划截止日期 : 2017-01-15
作业要求 :
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为1月15日,逾期不能提交。
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发布者 :项目管理员
提交者:学员杨桂玫 所属单位:潮州市潮安区龙溪中学 提交时间: 2016-12-09 浏览数( 10 )
个人研修计划 |
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姓名 |
杨桂玫 |
教龄 |
30 |
学校 |
潮安区龙溪中学 |
任教学科年级 |
初中语文 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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1、充分利用了互联网上的资源,如朗诵、照片、漫画等。 2、运用邮件,微博交流教学。 |
上网下载教学资料 |
1、制作PPT的技术 2、把下载的视频和音乐进行处理,使之能运用到教室里的多媒体。 3、制作图表和数据处理 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
多媒体教学如何用于教授学生基础知识的运用,并提高语文学习的基本技能。 提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。
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解决问题的基本思路与方法 |
1、认真遵守培训的各项要求,挤时间上网学习,认真聆听专家报告, 做好必要的记录。 2、及时上网查询并向同行请教,努力向专家求教,向年轻同事寻求帮助。 3、合理利用软件、数字教育资源,优化课堂教学,提高自己教学工作的效率。 |
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实施步骤 |
1、登陆网络研修平台,踏实进行课程学习,认真完成培训期间各项任务及研修作业。关注坊主评阅,及时修正。 2、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,联系自己的教学实践,不断反思。 3、培训期间积极参与评论,不怕露拙,向同行学习,力争让信息技术更好地服务教学。 4、努力学习常用软件的操作流程和方法,尽力提高自己的信息技术应用能力水平。 5、参与校本研修活动。 |
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预期研修成果 |
1掌握技术支持下讲授教学的概念、常用的讲授形式、基本教学 2学会简易多媒体环境的活动设计。 3通过感知课例,体会初中语文教学的支持作用。 4学习教学设计,学会分析简易多媒体的功能应用。 |
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