个人研修计划

姓名

李燕娜

教龄

18

学校

潮州市潮安区古四小学

任教学科年级

三年级

我常将信息技术应用在以下几方面

我应用信息技术最好的方面是

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高

多媒体、课件制作、视频编辑、Ps图片处理、office文档处理、Flash动画、仿真物理实验。

课件制作、office文档处理

课件制作、Ps图片处理、Flash动画、仿真实验、视频编辑和音频编辑。

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对音乐

教学的了解，提升自己的音乐教学能力，提高教学质量。

解决问题的基本思路与方法

在培训过程中我聆听了各位专家、教授的专题讲座。通过与指导老师、参训同学的深入交流、研讨。我的教育使命感得到提升，本人的音乐专业理论水平、音乐课堂教学技巧、教育论文撰写的能力有了很大程度的提高，为今后的研修与发展提供理论保证。通过培训促进我的师德水平和业务能力，努力提高我校音乐教师的整体教学水平。以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上，增长点放在促进学校、师生的共同发展上。使教育从传统教学的“三个中心”即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心，向新课程标准要求的“三个为本”即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及老师们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的高素质的教师。

实施步骤

第一阶段理论培训。 第二阶段岗位实践和行动研究。第三阶段远程学习跟进培训学习，进一步提升自己的理论水平及业务能力。 

预期研修成果

1、提升我的教师职业道德水准，形成健康的教师心理，培养团队合作、沟通、交流、与分享的意识与能力，提升自己的教师职业幸福感。  2、规范音乐课堂教学优化教学教研活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，逐步提高我校音乐教学的教学质量及水平。