教学设计方案

题目

跳短绳训练

年级学科

三年级

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

李杰坤

工作单位

           饶平县霞西小学

教学目标

1、通过教学，使学生初步掌握跳短绳和踩绳的基本技

2、对科学锻炼身体有认识增强自我保护意识。

3、发展臂力和协调性等身体素质，促进上肢肌肉的发展，锻炼关节韧带。

4、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。

教学重难点

关键

重点：学习跳短绳和踩绳的动作要领。
难点：甩绳子的方法以及跳绳时双脚起跳并脚。

教学方法

结合幻灯片对教学内容进行细致的讲解

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体

软件：课件

教学设计思路

通过本课的学习，让学生初步掌握正摇并脚跳短绳的方法和相关知识，发展学生跳跃能力及身体协调能力，体验学习的快乐，让学生在互助、协作、友爱的活动中，逐渐养成良好的体育锻炼习惯，让学生在快乐的学习氛围中掌握体育运动知识，从而更好地落实课程标准的要求，促进学生素质的全面发展。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

开始部分：

（一）、课堂常规

1、 整队

2、 师生问好，宣布本课内容

3、导入情境：小朋友们，今天我们要来学习跳短绳和踩绳的基本技术和技能。

（二）、做准备活动：

1、体育委员组织排好队列、报告出勤人数后与老师互相问好。

2、观看课件（跳短绳和踩绳的基本技术）视频

3、做准备运动

通过观看视频使学生了解跳短绳和踩绳的基本技术的技巧，同时做好准备工作，防止学生在练习过程出现拉伤、扭伤等事故发生。

基本部分：

1、老师讲解具体做法和要求，使学生初步掌握跳短绳的基本技术。

2、踩绳：小朋友有没有克服困难的勇气啊，现在困在我们面前有一条调皮的绳子，谁能将他用脚踩住。

1、学生再次认真倾听老师讲解动作要领。

2、分小组练习跳。

1、通过教师亲身示范，使学生更直观领略跳短绳和踩绳的基本技术。2、通过分组练习跳和踩绳来提高小朋友克服困难的勇气。

3、方法（1）取绳长：双手握绳，把绳垂放于地，两脚开立，与肩同宽，踩在绳上，手提绳到腰部，多于的绳绕在手上握好。

（2）跳法：两手握绳的两端，由后向前摇转绳子，左，右脚并拢随即跳起，绳子从两脚下依次过去，摇绳和双脚起跳要协调。把学生分成五六人一组，一人将绳子在地上不停的抖动，其余人想办法将绳子踩住，谁踩住绳子和甩绳子的人对调。

结束部分：

1、组织学生做放松运动。

2、让体育委员组织个别学生收好器材。

1、原地站立。

2、随着音乐的节奏充分放松身心。

3、体育委员组织个别学生收器材。

通过放松整理运动使学生手脚得到放松，通过组织学生收器材培养学生爱护体育设备。

板书设计

图一：×××××××              图二：       ×                     ×

×××××××              ××  ×   ××        ××  ×   ××

×××××××                           ×                     ×

×××××××