教学设计方案

题目

I’m more outgoing than my sister.

年级学科

八年级英语

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

郑允韬

工作单位

饶平县海山镇第三初级中学

教学目标

掌握形容词比较级的用法

教学重难点

关键

形容词比较级的用法。使用形容词的比较级比较人的个性特征

教学方法

直观教学法

运用的

信息技术工具

硬件：名人照片、教学图片、电脑、投影仪、录音机

软件：PPT

教学设计思路

利用图片等帮助学生理解形容词比较级的用法，结合课文任务和学生实际帮助学生练习应用形容词比较级比较人物不同。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

Step 1

先展示几张名人的照片，提示学生观察人物不同外表特征。

观察名人照片，指出人物不同的外表特征

引入表达人物外表特征的词汇。名人照片4张

Step 2

利用上面人物照片，引出生词calm, athletic, wild，并引导说出包含这些生词的比较级的句子

学习生词及其比较级形式

学习生词calm, athletic, wild及其比较级形式，并运用到具体句子中

Step 3

提示学生观看课本插图，观察更多的人物特征

观看课本插图，讨论图中人物特征。分组活动。

运用形容词表达更多的人物特征，并未学习1b做准备

Step 4

播放.（1b）录音

听录音完成1b.。结对练习

听说训练

板书设计

Step 1  PPT展示
  
  
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
  
  
  
  
 
  
 

1a连线

Step 2.生词calm, athletic,
  wild  比较级：calmer, more athlete, wilder

Step 3

Tina    is  
  wilder   than   Tara.

Tara   is  
  calmer    than  Tina.

Sam   has   longer  
  hair   than  Tom.

Tom's  hair   is  
  shorter   than   Sam's.

Pedro   is  heavier  
  than  Paul.

Paul    is  
  thinner    than  Pedro