教学设计方案

题目

欧姆定律的应用

年级学科

九年物理

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

邱俊鸿

工作单位

海山第三初级中学

教学目标

知识与技能目标：

⑴学会用伏安法测量电阻。

⑵使学生进一步正确掌握使用电流表和电压表的方法。

⑶能运用欧姆定律分析“短路的危害”等实际问题。

过程与方法目标：

⑷通过学生亲自动手测算和分析讨论，弄清灯丝的电阻随温度变化的规律和短路的危害。

情感态度价值观目标：

⑸培养学生实事求是的科学态度,刻苦钻研的科学精神。

⑹体验利用所学规律分析、解决实际问题的乐趣，感受科学知识与社会生活的联系。

教学重难点

关键

重点：伏安法测电阻的原理；会利用伏安法测量小灯泡的电阻。

难点：在活动1中，根据电路图进行实物接线，并能排除接线过程中出现的故障。

教学方法

授法，师生问答法,合作探究法，实验法，讨论法，多媒体课件教学法,

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体教学平台，实验器材

软件：ppt课件

教学设计思路

(一) 导入新课

(二) 新课教学

(三) 巩固与练习

(四) 课堂小结

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

导入新课（5分钟）

通过复习引入未知电阻的测量方法。

学生：只要测出它两端的电压和通过它的电流，利用公式R=就可以计算出它的电阻。

那么怎样测量电压和电流呢？（引导学生答出：用电压表测出灯泡两端的电压，用电流表测出通过灯泡的电流。）教师结合学生的回答小结：用电压表测出灯泡两端的电压，用电流表测出通过灯泡的电流，再用欧姆定律就能算灯泡的电阻，这种方法叫伏安法测电阻。设计实验电路图：

指出这是欧姆定律的一种应用，由此引入新课。

对于前一节欧姆定律的学习，具备了一定的分析解决问题的能力。

引导学生回顾欧姆定律，并思考得到：利用R=U/I可以求出未知电阻。引入“伏安法测电阻”

新课教学（３０分钟）

活动一：测量小灯泡工作时的电阻

1. 这个实验原理是什么？

2.需要那些器材？

电源（干电池）、电流表、电压表、开关、小灯泡、导线、滑动变阻器

3.实验该如何设计电路图？

4.表格该如何设计？

5.实验步骤该如何？

①设计并画出电路图。

②断开开关,按电路图连接好电路,闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置。

③检查无误后闭合开关,接通电路。

④多次改变滑动变阻器阻值，分别读出两表示数，逐一填入记录表格中；实验结束后要立即断开开关。

⑤整理实验器材.

（实验演示）

6．实验数据

（实验视频展示）

结合电路图分析实验中可能出现的故障并分析对应的故障。

请你分析不同发光情况下的灯泡电阻值，你发现了什么？

1、灯泡由不亮逐渐变为正常发光，灯泡灯丝的温度是否在变化。请用手摸一摸，感受灯泡的温度变化

2、小灯泡灯丝的电阻跟灯丝的温度高低有什么关系？

3、有的同学将记录表中四次测量的电阻的平均值作为小灯泡的电阻，你认为这样做正确的吗？为什么？

活动2：研究短路有什么危害

1、假如用长1m、截面积1mm2的铜质导线（电阻为0.017Ω）将220V电源的两极直接连结起来，计算一下，通过导线的电流多大？如果写字台灯的工作电流为0.2A，那么通过导线的电流相当于多少盏写字台灯在同时工作？

2、某同学将电流表（其电阻为0.1Ω、量程0～3A）并联在一电器两端，电器两端的电压为3V。算一算通过电流表的电流有多大？这会造成什么危害？

巩固练习

课后练习

自我评价与作业P86

2、3 题

通过思考电路图和连接实物图，一方面加深学生对图的理解，二是掌握滑动变阻器在电路中的作用。

学生分组合作探究、互相交流，进行分析讨论。

培养学生积极主动思考的精神

根据实验原理选择合适的器材

根据选择的器材画出电路图，培养分析解决问题的能力，并巩固电路图的绘制

培养学生在探究过程中的相互合作的团队精神

学会对于数据处理的方法：

利用投影仪演示实验操作过程

学生通过观察和思考、讨论，得出每种故障对应的现象.

巩固与练习（５分钟）

1．某同学用电压表和电流表测电阻的实验中，下列事项  中无必要的是(   )

A．连接电路时，先要断开开关

B．要从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极

C．在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较大的量程

D．将变阻器接入电路时，滑片应放在变阻器阻值最大位置

2.如图所示的电路中，电流表示数为0.3A，电阻R₁=40 Ω，R₂=60 Ω，干路电流I= _

___　　　　　　

3.如图所示是某同学测量未知电阻R时所画的电路图，由于粗心，他没有画出电压表和电流表的符号．经推理，______是电压表，______是电流表；如果电源电压不变，当他将开关S闭合，滑动

变阻器的滑片P向上滑动时，表甲的示数将______，表乙的示数将______．

思考计算

课堂小结（５分钟）

1.伏安法测电阻定义和原理。

2.测量小灯泡工作时的电阻。

3.短路的危害。

归纳本节所讲核心内 容，突出重点、难点，关键所在。

让学生课后去完成，以满足学生的求知欲望。

板书设计

14.3欧姆定律的应用

一、伏安法测电阻

1．实验目的：

2．实验原理：

3．实验器材：

4．实验电路：

5．实验步骤：

6．实验数据：

二、短路危害