题目

1.3自我负责

年级学科

八年思品

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

汪育吟

工作单位

潮州市高级实验学校

教学目标

了解人在少年阶断的责任，懂得如何培养责任感，增强自己负责任的能力。

教学重难点

关键

重点：了解自己的责任。

难点：培养自己的责任感。关键：明确自己的责任，认识责任感的重要性。

教学方法

启发引思，合作探究，例证对比，阅读感悟，角色扮演，讲授提纲等。

运用的

信息技术工具

硬件：教材，教参等

软件：电脑，多媒体教学平台，网络等

教学设计思路

使学生懂得做人必须负责任；体会个人对自己行为负责是最起码的道德要求；明确少年的责任；掌握培养责任的方法。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

第一课时

指导学生探讨探究园问题及学习内容

合作探究相关问题，阅读课文内容

让学生体会责任意识，明白责任感的含义及表现

第二课时

以悟读《最根本的责任心》导入新课，引导学生明确少年所扮演的社会角色及对应所承担的责任

阅读课文内容，结合实际，通过角色扮演，例证对比，明确自己应承担的责任有哪些

让学生在角色扮演中明确自己应承担的责任有哪些，为引导学生掌握培养责任感的方法做好铺垫。

第三课时

安排学生阅读“实践与评价”中故事，阅读课文相应内容

阅读课文，结合生活实际，合作讨论交流，反思对比日常学习生活培养责任感的做法。

通过实践体验，熟练掌握培养责任感的方法要求，提高自己承担责任的能力。

板书设计

1.3自我负责

一 做有责任感的人

二 了解自己的责任（对自己负责； 对他人负责；  对集体负责；  对社会负责）

三 培养自己的责任感