题目

体育课游戏的安全教育

年级学科

小学四年级

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

丁冬明

工作单位

湘桥区卧石侨英学校

教学目标

1、让学生知道游戏时要注意安全，防止意外事故发生。

2、培养学生的安全意识、合作意识。

3、提高学生良好的道德品质。

教学重难点

关键

游戏时的安全观念的培养，游戏时具体的安全内容掌握。

教学方法

导学

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体教室

软件：ppt

教学设计思路

1、  学生自由分成四个小组，并根据自己爱好设计组名、组标、口号。

2、  根据学生心理、生理特点采取小组合作探究学习的方法，先用视频告知学生不正当游戏造成的结果，引导学生去思维、去猜测、去讨论造成结果的原因。

3、  应用多媒体信息技术对课进行整合，提高学生学习积极性。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

一、激发兴趣

播放第30届里约奥运会中国运动员发扬不畏强手，顽强拼搏、团结协作勇攀高峰的比赛视频。

认真观看，进行交流，发表意见。

让学生懂得获得金牌背后是流过多少痛苦的泪水？流过多少拼搏的汗水？

二、情景导入

安排课堂小游戏“击鼓传笔”（老师导讲：同学们为了你们赛前热身，现在我们做一个游戏。）

学生根据音乐响，各组按顺时针方向依次传递，音乐停，手中有笔的同学将成为我们今天上课的幸运儿，并获得上台的机会。

让学生知道今天我们传递的幸好是笔，如果是小刀，那么我们的小手上不是笔印，而是鲜血。而上台的学生不是幸运儿，而是伤员。

三、小组合作、探究学习

1、分别邀请四个幸运儿上台为同学们点击画面。

2、老师：同学们看屏幕。

3、老师：同学们讨论得很好。（出示课件，并提问除了以上，我们做游戏应该注意什么？万一发生事故，我们应该怎么办？）

4、老师讲解简单的自救方法。

1、学生看看屏幕上究竟出现什么。（学生分别点击课件）

2、学生小组讨论四幅画面，代表发言。

3、学生小组讨论，举手发言。

让学生懂得在游戏过程中出现意外如何自救。

让学生明白如何在游戏中避免意外发生。

四、评价总结

1、宣布小组比赛结果，并进行颁奖。

2、老师进行总结。

1、学生小结学习内容，评价老师。

2、学生上台受奖。

让学生明白不要在马路上踢皮球和追逐打闹。不要拿尖锐物品玩耍。不要攀爬树木，以免坠落，引起伤亡。

板书设计

体育课游戏的安全教育

一、分组：四个小组。

二、击鼓传笔。

三、做游戏要注意什么？

1、不要拿尖锐物品做游戏；2、不要拿火柴、打火机做游戏；3、遇到意外要冷静，不要慌张，并及时向老师反映。

四、总结：注意安全，珍爱生命。