教学设计方案

题目

无敌孙大圣

年级学科

美术

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

潘晓丹

工作单位

铮蓉小学

教学目标

通过对齐天大圣孙捂空的绘画和制作，充分发挥他们的想象和创造性，使学生发挥自己的个性，使作品形式多样

教学重难点

关键

1.      如何把孙捂空变得生动有趣

2.      让学生能发挥自己想象力设计，把折、剪、画的作品完成。

教学方法

讲授

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体平台

软件：ppt

教学设计思路

1.      观看动画视频

2.      授课

3.      动手示范

4.      学生实践

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

欣赏，观察，大概8分钟

播放孙大圣动画视频，鼓励学生多方面观察。

认真看视频，记住主角的外形，动作，声音及故事情节。

用生动有趣的动画刺激学生的感官引起共鸣。《大闹天宫的动画》

课堂发展，大概10分钟

提问学生观察到的孙大圣是什么造型，服饰特点，长相等等。要求学生动脑筋设计心目中的孙大圣。

1.      积极回答老师的问题。

2.      发挥想象力，把心目中的孙大圣表达出来。

巩固主题，深化印象。

出示各种孙大圣的图片。

指导制作

教会学生如何去折纸，剪纸

根据老师的步骤，自己动手

让学生手脑眼并用，利用投影仪

学生动手实践

教师巡堂指导

学生开始设计画册

出示各种西游记中的人物

板书设计

                               13.无敌孙大圣

孙大圣（孙悟空）1.西游记

                2.火眼金睛，紧箍咒，金箍棒，虎皮衣

                3.72变、筋斗云。