教学设计方案

题目

School Lunch

年级学科

5年级

英语

课型

信息技术与

学科整合课

授课教师

余捷源

工作单位

饶平县柘林镇中心小学

教学目标

一、复习巩固句型：

1.It’s time for lunch.

2.What do we need?  We need some rice.

3. Where can we get all the food?

二、能够理解故事的大意并正确地朗读，掌握寻读、跳读等阅读技巧。

教学重难点

关键

重点：能够理解故事的大意并正确地朗读；

难点：读准“ Where can we get all the food? ”

教学方法

运用ppt等信息技术优化教学环节

运用的

信息技术工具

硬件：电脑、投影机

软件：ppt

教学设计思路

1、复习一日三餐（breakfast, lunch, super）以及It’s time for/to---；

2、出示判断题，引导学生泛读；

3、听录音，模仿语音并分组对话；

4、回答相关问题；

5、完成短文梗概。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

1、复习一日三餐（breakfast, lunch, super）以及It’s time for/to---。

引导学生回忆三餐的单词。

学生说出并写出单词和句子。

做好知识学习铺垫。

2、泛读。

出示判断题，引导学生阅读。

学生阅读并判断出句子的 正误。

让学生粗略了解文段大意。

3、精读。

播放动画，要求学生跟读。

听录音，模仿语音并分组对话。

通过朗读，学生能感受文意。

4、再精读。

出示问题。

回答问题。

通过问题，让学生深入理解文意，掌握短文脉络。

5、完成短文梗概。

出示填空题，把关键词空出来。

学生思考，完成填空，并朗读。

把理解提升到总结的高度，引导学生朗读文段。

板书设计

Culture 2 Story

   need     rice, meat ,fruit, vegetables

get             supermarket