单元／模块课题：。1立定跳远---2游戏“猴子捞月亮”--3游戏“撕名牌”

总体目标：以《学生为主体、培养自由、自主、自我锻炼兴趣》为宗旨，以树立健康第一、学生发展为本，让学生在学、练过程中充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，激发、诱导学生兴趣，提高自主、创新精神为目标。以教学主内容立定跳远、游戏贯穿全课，教师编导立定跳远教学口诀“一摆二蹲三起跳”、“用力向前稳落地”。从游戏“猴子捞月亮”、“撕名牌”两军对垒中培养学生团队协作精神，利用防震警报信号增强防震疏散知识和跑、跑步急停培养学生一起行动听指挥，增强学生红灯停、绿灯行的交通意识。从而调动学生的学习积极性，增强学生体质、发展学生个体，培养学生创造力、表现力和终身体育的能力。

课时

内容

重、难点

教学目标

主要教学手段、方法

预计练习密度与强度

2課時

1立定跳远---2游戏“猴子捞月亮”--3游戏“撕名牌”

学立定跳远“一摆二蹲三起跳”。难点：用力向前稳落地。

教师编导立定跳远教学口诀“一摆二蹲三起跳”、“用力向前稳落地”。从游戏“猴子捞月亮”、“撕名牌”两军对垒中培养学生团队协作精神，利用防震警报信号增强防震疏散知识和跑、跑步急停培养学生一起行动听指挥，增强学生红灯停、绿灯行的交通意识。

 小组合作，个别辅导

 密度适中

适中、 渐强

教授年级五年级2班

课时：第2课时

教学内容1立定跳远---2游戏“猴子捞月亮”--3游戏“撕名牌”。

教学目标：教师编导立定跳远教学口诀“一摆二蹲三起跳”、“用力向前稳落地”。从游戏“猴子捞月亮”、“撕名牌”两军对垒中培养学生团队协作精神，利用防震警报信号增强防震疏散知识和跑、跑步急停培养学生一起行动听指挥，增强学生红灯停、绿灯行的交通意识。

教材重、难点：重点：跑、跳、跨变速奔跑技术。

2、难点：奔跑中保持身体平衡、协调，

设计思路及意图：1、利用学生跳起成蹲，结合口诀“一摆二蹲三起跳”、“用力向前稳落地”，进一步培养学生立定跳远的技能技术，让每个学生领悟立定跳远全面技术动作。

2、   培养学生在不规定场地学生学会听音乐（口令）动起来、停下来（做自己喜欢最酷的姿势），从而培养学生在跑步时保持一定距离意识、曾强学生过马路红灯停、绿灯行的交通意识。

3、   利用游戏：猴子“捞月亮”进一步加强立定跳远中的跳起动作，从一位到组成几位同学（同队自由组合）搭着肩膀一起跳起，培养他们团队协作精神和创新意识、安全意识。

4、   利用游戏“撕名牌”让学生学会灵活躲、闪，保护自己、保护同伴不让其他同学撕到“名牌”，结合音乐防震警报声增强防震疏散知识。

5、   通过放松音乐“梁祝”，学生模仿蝴蝶飞啊飞，让学生体验大自然的快乐，陶冶情操。

6、   消除安全隐患，使学生在跑步、找朋友、立定跳远、撕名牌游戏中增强安全意识。

教学阶段

教学内容

学生活动

教师活动

组织形式及要求

场地、器材安排

时间安排

开始部分

集合、检查人数、整队、师生问好、宣布本课内容和要求，处理见习

精神饱满

规范，声音清晰、宏亮

四横列

足球场外围

2

准备部分

课的引入，绕足球场做S形跑进---急停—找朋友3、通过准备活动和游戏，充分活动身体各关节，激发学生学习兴趣、增强学生在跑的过程中保持距离和安全感。

使用音乐 ：1江南Style  2 小苹果

成一列纵队跑进

指挥、学生距离

1、学生站队（如下图1）：

2、教师示范，学生听清问题，融入情景。

3、学生成S跑进、急停

4、学生听口令成2、3、4、5、人紧抱在一起（破冰）

要求：精神饱满、积极参与反应迅速快、充分热身，注意安全，运动强度中

足球场

4

基本部分

进入角色实践活动二立定跳远

口诀“一摆二蹲三起跳” “用力向上稳落地”

重点：摆、蹲、跳

难点：并腿、用力、落地稳当

1原地立定跳、

2连续立定跳

学生展示自己的成果在学习过程中体验成功。培养刻苦耐劳激发自豪感。 

 使用音乐：万马奔腾

角色升华活动

猴子捞月亮

学生分成8小组练习，巩固立定跳远技术。

使用音乐： 猴子捞月亮

角色升华表演

撕名牌

规则：学生分成两组（红、蓝两军对垒）分别撕掉对方后背的名牌，被撕者就会被关到对方指挥部，直到撕完对方名牌为止，先撕完者为胜利

重难点：变速奔跑、躲闪灵活

使用音乐：1、  防震警报声2、今天是个好日子3、金梭和银

带跑

跟音乐节奏

1、   学生站于圆圈外（图2）

教师讲解、示范立定跳远

学生分8个小组练习，依次进行

2、   立定跳远姿势连续跳过高度、长度的             

夹心垫。教师讲解、示范，学生依顺序进行。   8小组

依顺序进行，教师巡回指导。

要求：注意安全，积极练习，体验成果。

运动强度强

1、示范、提出要求、学生各小组2、3、6位肩膀搭着肩膀一起跳(注意同步，协调、注意安全。、)

2、听歌曲，以故事形式捞月亮（图3）

3、表扬完成较好的小组。

4、教师巡回指导

5、运动强度中

1、  讲解游戏规则，分组进行

2、  注意安全，提出要求（在足球场内，不能跑出界）

3、  教师参与游戏活动

组织：（图3）

4、运动强度强

6+6

结束部分

进入尾声

1、  音乐梁祝 舞蹈《蝴蝶飞啊飞》

2、  小结

3、下课

4、布置作业

使用音乐：梁祝

学生，老师一起跳放松动作

放松，听音乐节奏，请跟我这样放松，由老师带领学生一起模仿蝴蝶飞啊飞，在足球场中央圆圈外按顺时间、逆时间方向飞啊飞，体验大自然带来的乐趣。如图4

2小结、表扬本节课完成较好的小组，安排各小组长收器材。

3、运动强度弱

预计运动量

70-140