作业标题 ：任务二：教学设计截止日期 : 2017-01-15
作业要求 ：
下载附件《教学设计模板》模板填写内容， 围绕“信息技术与学科融合”设置教学设计内容。要求每个栏目必须填写完整，字数不少于500字，内容原创，如出现雷同，视为无效，截止提交时间为1月15日，逾期不能提交。
为方便坊主审阅，上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布，不能直接发布的请以附件的形式上传，文件名称以“单位+姓名+教学设计”命名，比如：潮安区实验中学——XX教学设计。
【建议】按照教学设计方案应用于学科教学中，请同校老师帮忙借助手机、DV将上课的内容录制成“课堂教学视频“上传至任务三：微课作品，录制时间要求5-15分钟，内容可以是整个教学过程也可以是其中某一个指定的教学环节。
发布者 ：项目管理员
提交者:学员黄立水 所属单位:饶平县大埕镇中心小学 提交时间: 2016-12-16 浏览数( 17 )
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教学设计方案 |
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题目 |
《爬天都峰》 |
年级学科 |
三年级语文 |
课型 |
信息技术与学科整合课 |
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授课教师 |
黄立水 |
工作单位 |
潮州市饶平县大埕镇溪美小学 |
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教学目标 |
1,认识生字，有感情地朗读课文，边读边想象，了解大自然。 2．有感情地朗读课文，边读边想象，感受天都峰的壮观。 3．搜集有关天都峰的资料，了解大自然的神奇。
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教学重难点 关键 |
理解生字新词和有感情地朗读课文，感受黄山天都峰的壮观。
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教学方法 |
讲授，直观图像相结合，教师启发理解。
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运用的 信息技术工具 |
硬件：课前搜集有关黄山天都峰的资料。 软件：多媒体课件。 |
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教学设计思路 |
先激趣使学生感知黄山天都峰的雄伟与壮观，然后结合课件理解课文内容。
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教学过程 |
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教学阶段及时间安排 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图及资源准备 |
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导入新课（3分钟） |
启发谈话 |
观看黄山天都峰录像 |
了解黄山天都峰的雄伟壮观 |
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学习新课（10分钟） |
师正音，并指导朗读 |
同桌对读生字词，勾出带有生字的词语 |
自主学会生字 |
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观看录像，感受壮观 （10分钟） |
播放视频 |
看看画面 |
感受黄山天都峰的壮观 |
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小组合作，感悟壮观 （17分钟） |
巡视指导 |
小组合作 |
学会交流探讨 |
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板书设计 |
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爬天都峰 站在天都峰脚下 奋力向峰顶爬去 终于 |
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