教学设计方案

题目

搭 石

年级学科

四年级语文

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

陈畅芳

工作单位

饶平县大埕镇贡天学校

教学目标

学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。

教学重难点

关键

体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。

教学方法

教师引导，学生自主探究。

运用的

信息技术工具

硬件：朗读磁带。

软件：收集的资料。

教学设计思路

在学生理解课文内容的基础上，引导学生探究乡村人们的优秀品质。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

复习检查（5分钟）

教师提问

画出句子

巩固课文大意

继续学习课文（18分钟）

指名学生读

讨论、交流

感受到画面中人物的美好心灵

指导朗读全文（5分钟）

指导，点拨

有感情朗读

感情升华，体会人物品质

小组交流（12分钟）

巡视指导

同桌交流，全班交流

理解句子含义，深化主题

板书设计

                             默默奉献

板书设计：搭石      互相礼让        心灵美 

                                敬老爱老