教学设计方案

题目

准备课——数一数 

年级学科

一年级数学

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

周春燕

工作单位

潮州市饶平县大埕镇中心小学

教学目标

初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。

的壮观。

2．有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。

3．搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。

教学重难点

关键

初步体验按顺序数数的方法。

教学方法

情境演示法。

运用的

信息技术工具

硬件：课前搜集资料。

软件：多媒体课件。

教学设计思路

初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

创设情境，激发兴趣（3分钟）

启发谈话

观看视频

调动学生的兴趣

自主探索，维持兴趣（10分钟）

师小结并强调

分小组交流后集体交流

让学生畅所欲言

寓教于乐，兴趣体验（10分钟）

带领学生走出课堂，观察校园

练练用点子表示数

学生尝试用点子表示刚才所说的物体的个数

课堂演练（17分钟）

巡视指导

小组合作

学会交流探讨

板书设计