教学设计方案

题目

与人为善

年级学科

八年级

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

黄璇

工作单位

潮安区金石镇大寨中学 

教学目标

（1）知识目标：使学生了解善良的内涵，领会善良是美好品德的基石，是博大无私的爱心。

（2）能力目标：提高学生乐于助人、无私奉献的意识，领会帮助他人是一种幸福和快乐，培养与人为善的品质需要付诸于助人和奉献的实际行动中。

（3）情感、态度与价值观：培养学生形成对善良、正义、人道、宽容等高尚品质的共鸣和认同，对自私狭隘、冷漠无情、损人利己、是非不分行为的否定和拒绝，使学生懂得与人为善是做人的基本的道德原则，引导学生在助人和奉献中提升自己的精神境界，培养与人为善的品质。

教学重难点

关键

（1）教学重点：善良的内涵和要求。

（2）教学难点：与人为善必须体现在行动上，助人为快乐之本。

教学方法

多媒体展示法、分组讨论法、自主探究法、讲授法

运用的

信息技术工具

硬件：电脑、投影仪

软件：PowerPoint

软件：

教学设计思路

本课时主要是让学生了解善良的内涵，领会善良是美好品德的基石，是博大无私的爱心；鼓励学生多发现身边的善人和善事，懂得帮助他人是一种幸福和快乐，引导学生在助人和奉献中提升自己的精神境界，培养与人为善的品质。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

导入新课（创设情境，故事引出主题）（ 4分钟）

播放故事视频，引导学生思考故事对自身的影响，总结学生的回答，引入新课。

学生由故事讨论社会上存在的冷漠现象，引起学生对社会热点的关注。

由“小悦悦被车碾压事件”让学生理解到社会上存在的冷漠现象所引发的社会悲剧，引出今天所要学的内容

讲授新课（找美德，角色扮演，讲故事等）（30分钟）

通过一系列的活动，组织学生参与活动，学会归纳善良的内涵与要求，与人为善要付诸行动。

分组参与活动，讨论回答问题，学会归纳相关知识点。

通过活动，让学生思考对善良的理解，提升学生由感性认识上升为理性认

识的能力，提高学生的分析综合能力。学会做一个善良的人

课堂小结：播放背景音乐：《爱的奉献》（3分钟）

引导学生齐唱，边唱边领悟。

学生在歌声中情感得到升华。

歌曲前后呼应，营造一种爱的氛围，高潮迭起。让学生有感而发，深化学习内容、给学生以心灵的震撼。

课堂练习（6分钟）

课堂作业（2分钟）

讲解练习

媒体展示作业内容

完成相关习题

抄写相关习题

巩固相关知识点

强化相关知识点

板书设计

  一、善良是一颗真诚广博得爱心

1、善良的内涵：

2、善良的要求：

①善良是无私的

   ②善良之心是博大的

   ③与人为善要是非分明

   ④善良要见诸行动

          二、帮助他人，体验生命的快乐

1、给予会比接受更快乐。

2、助人不仅是付出，也是收获