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 诗词鉴赏

本微课名称

 七律《长征》赏析

知识点描述

1、知识与技能： 
①感悟“暖、寒、只等闲、尽开颜、万水千山”等词语的意思及含有的思想感情。 
②有感情地朗读课文，背诵课文。 
2、过程与方法： 
①发现问题和解决问题。 
②自学与合作学习。 
3、情感、态度和价值观： 
① 养成自学的习惯。 
② 培养学生的创新思维的品质。 
③ 培养小组合作学习的协作精神。 
④ 培养学生革命英雄主义和革命乐观主义精神。 

知识点来源

□学科：    语文第十一册六年级：     教材：人教版        章节：        页码：  

□不是教学教材知识，自定义：               

基础知识

听本微课之前需了解的知识： 长征这首诗是毛主席在1935年10月，长征即将胜利之时，回想起长征中红军所走过的万水千山，所经历的艰难坎坷，心潮澎湃写下的诗。 诗的开头两句，是全诗的总括，也可以看作是对举世闻名的二万五千里长征的高度概括。接下的3-6句，分别写了五岭、乌蒙山、金沙江、大渡河万水千山的代表，最后两句写了红军翻过大雪山，长征即将胜利，战士们各个都笑了。诗句高度凝炼。

教学类型

□讲授型  □启发型  □演示型  □探究学习型

适用对象

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

    □80-100分 

教师：□班主任 

设计思路

应当让学生更多地直接接触语文材料；培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神；教师应爱护学生的好奇心、求知欲；应拓宽语文学习和运用的领域，教师应提供足够的学习资源满足学习需要；应当密切关注当代社会信息化的过程，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。语文课程应该是开放而富有创新活力的。语文综合性学习是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应积极提倡。本着以上指导思想，我选择《长征》进行网络环境下的语文活动课教学尝试，通过这节课的教学，应该让学生能理解诗句的意思，对诗句所表达的思想情感有所感悟，对红军不怕苦，不怕累、大无畏革命精神和英雄气概有所体会。并掌握 七言律诗的知识。

教学过程

内 容

画面

时间

一、片头

（20秒以内）

      内容：您好，这个微课重点讲解………七言律诗的含义

（注：1、微课面对个体，不面对群体，用“您好”不用“大家好”）

第  1 至   张PPT

20秒以内

二、正文讲解

（4分20秒左右）

第一节内容：播放七律《长征》的诗朗诵

第 2  至2  张PPT

 58  秒

第二节内容：对首联、颔联、颈联、尾联进行了分析

第 3  至  6张PPT

   150秒

第三节内容：颈联、尾联进行了分析

第  7 至  10张PPT

 125  秒

三、结尾

（20秒以内）

内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解…….

（注：1、微课的单位为“个”；2、微课的真正意义以“系列微课”体现，结尾应宣传您的下一个微课）

第  11 至  张PPT

20秒以内

教学反思

（自我评价）

 《长征》网络环境下的活动课学习设计是开放而富有创新精神的，它可以提供丰富的资源满足不同学生的需要，它具有良好的交互性，实现学习过程的及时反馈，它具有灵活多样，精彩生动的图文、视听效果，它打破了学习的时空限制，它初步培养学生运用现代科技搜索和处理信息的技能。最终实现了知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观三个维度的和谐统一。