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作业标题 :任务三:微课作品截止日期 : 2017-01-15

作业要求 :

通过培训学习,制作1篇微课作品,微课制作要求如下:

1、微课片头为微课内容标题,标题居中显示,请标明作者及单位。如小学语文写作  作者:XX 潮安区实验中学 ”

2、微课的类型可多样,可以是讲授型:以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样。 ② 解题型:针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程。答疑型:围绕学科疑难问题进行分析与解答。实验型:针对教学实验进行设计、操作与演示。

3、微课制作时应确保录音效果,无干扰噪音,音量适中。普通话基本标准,讲解声音清晰。

4、引用的图片、动画、影视等应做处理,不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品,侵害他人版权。

5、提交微课作品时,可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式:avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv,时间请控制在5-15分钟左右。

注意:微课设计和视频必须同时提交,务必提交自己制作的微课,如为他人作品,坊主一律批阅为不合格。

发布者 :项目管理员

任务三:微课作品

提交者:学员谢咏    所属单位:潮州市实验学校    提交时间: 2016-12-16    浏览数( 12 ) 【推荐】

 

系列名称

 小学语文 谢咏 潮州市实验学校 讲授型

本微课名称

 慈母情深

知识点描述

 体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感激和热爱。

知识点来源

学科:语文      年级:六年级     教材:人教版        章节:全篇        页码:  

不是教学教材知识,自定义:               

基础知识

听本微课之前需了解的知识:

 梁晓生的生平事迹

教学类型

讲授型 问答型 启发型 讨论型 演示型 联系型 实验型 表演型 自主学习型 合作学习型 探究学习型 其他

适用对象

学生:本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生?

    40分以下 40-60 60-80 

   80-100 100-120 120-150 

教师:班主任 幼儿教师 普通任课教师 其他

其他:软件技术 生活经验 家教 其他

设计思路

 采用电教法,图片的直观展示激发学生的学习兴趣

采用朗读法积累语言加深理解陶冶情感;

采用谈话法发挥主动性和积极性引导学生独立思考合作交流,学会提出问题,解决问题

采用练习法,及时巩固深化知识,提高课堂教学效率;

教学过程

 

 

画面

时间

一、片头

20秒以内)

内容:我们先来欣赏一组图片,你想到了什么

1 PPT

6

二、正文讲解

420秒左右)

第一节内容:图片欣赏

 

2 9PPT

  32

第二节内容:同学们,知道孟郊的《游子吟》吗?(师生共同朗诵: 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。)

 10 PPT

   10

第三节内容:历来文人墨客喜欢用诗歌赞美母亲。今天,我们来阅读一篇梁晓声写的表现母子情深的散文——《慈母情深》,听听他买的第一本长篇小说《青年近卫军》背后的故事。

引入课题《慈母情深》

11 12PPT

   36

第四节内容:

 1我穿过一排派缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。(反映出妈妈工作的辛劳,劳动环境极差。)

  2背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。我的母亲……”(这段话突出了母亲工作的劳累,还看出母亲为的到来感到惊讶;通过省略号还可以体会到为母亲这样的劳动而感动,为自己冒然要钱而内疚。)

  3母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。(说明母亲的钱来之不易,是一点一点劳动得来的。通过龟裂一词看出母亲的艰辛。)

  4母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说:我挺高兴他爱看书的!’”(从中可以看出母亲为儿子爱读书而兴奋不已。)

  5母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……”(这段话运用排比句将母亲为了整个家的生活而不知疲倦地劳动,珍惜一点一滴的劳动时间。)

1317PPT

210

第五节内容:情感升华

《纸船——寄母亲》冰心

 18 PPT

100

三、结尾

20秒以内)

     内容:作业

1、有感情地朗读课文,摘抄课文中自己喜欢的语句,并积累背诵。

2、搜集表现母爱的感人文章。

3、说说母亲为我们做了哪些微不足道,却又饱母爱的事,选一件动笔写一写。

 19PPT

20秒以内

教学反思

(自我评价)

 能制作PPT辅助教学,提高教学质量

采用图片、古诗营造气氛,激发学生学习兴趣。

用诗歌朗诵加强学生对“母爱”的情感体验。

以下两项适用于录屏软件制作微课

硬件准备

完成以下准备可以提高微课的视觉效果:

1、麦克风音量控制90%左右,既可避免音量过小,又可避免系统杂音;

2、摄像头应在脸部正面,左右偏离不超过30度,头像画片显示出肩膀及头部;

3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。

电脑设置

以下操作可以减少软件出故障概率,提高微课质量:

1 电脑屏幕颜色设置为“16位色即可,不用过高;(windowsXP系统设置方法:桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位;win7系统设置方法:桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。)

2 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下,不用过高;(windowsXP系统设置方法:桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率;win7系统设置方法:桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。)

3 如果出现未知错误,尝试以兼容模式打开软件;(方法:点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-以兼容模式打开这个程序选项上打钩。)

4 生成的微课视频格式为FLVMP4格式,不要用avi格式;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        

 


老师评语

附件

  • 小学语文《慈母情深》谢咏 潮州市实验学校.pptx下载

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