教学设计方案

题目

富饶的西沙群岛

年级学科

三年级语文

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

文奕隆

工作单位

潮州市潮安区凤凰镇凤溪小学

教学目标

教学重难点

关键

1、理解西沙群岛是个美丽、富饶的地方。

2、了解海水色彩丰富的原因及海域物产的丰富。

教学方法

1、以读为主，借助媒体形象感知。

2、品读感悟，大胆想象，搜集资料拓展阅读；自主合作、探究。

运用的

信息技术工具

硬件：计算机

软件：多媒体课件、展示西沙群岛的图片、录像资料。

教学设计思路

1、以读为主，让学生在自读、感情读等形式多样的朗读中，引导感悟，入情入境，激发情感。

2、品味重点词语，如“绚丽多彩”、“安静”等词句，加深对课文的理解。并适当进行学法的指导，适当放手，让学生自主合作、探究。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

一、复习旧知，导入新课 （5分钟）  

1、谈话引入，质疑。 2、指名反馈，再现板书。 3、小结。 4、导读在干什么？

学生回顾，反馈。

复习巩固旧知

二、迁移学法，小组探究 （12分钟）  

1、引导学生回顾上节课学习第二段的方法。

2、让学生带着问题读课文解答相应问题。

学生以小组为单位开展 探究

培养学生的阅读能力。

三、逐段交流，深入探究

（16分钟）

1、播放海底视频。

2、指名反馈。

3、提问。

4、引导体会作者的表达特色。

5、小结。

1、学生自行抓关键词说体会。

2、同学间互相补充。

3、抓住重点词语有感情朗读。

体会西沙群岛美丽富饶的特点。

学习课文的表达方法。

四、总结全文，激发情感

（7分钟）

1、设疑

2、小结、拓展。

3、指名反馈。

4、总结。

说说我国风光优美，物产丰富的地方。

2、读课后谚语。

3、说描写祖国风光的谚语。

4、读读谚语。

激发学生热爱祖国的情感。

板书设计

22、富饶的西沙群岛

                              海面—海水                     五光十色，瑰丽无比

                              海底—珊瑚、海参、大龙虾       多而美丽，有趣

  风景优美   物产丰富：       海里—鱼                      种类多，数量多

                              海滩—贝壳、海龟           多而美丽，有趣    岛上树林—海鸟      种类多，数量多