圆明园的毁灭

年级学科

五年级语文

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

文映光

工作单位

潮州市潮安县

凤凰镇中心学校

教学目标

1、研读文本，理解课文主要内容。

2、想象并再现圆明园昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。

3、了解“圆明园毁灭”这一屈辱历史，激发学生不忘国耻、振兴中华之情。

教学重难点

关键

1、引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现圆明园昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。

2、让学生了解“圆明园毁灭”这一屈辱历史，激发学生的爱国之情。

教学方法

谈话导入。

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体电脑

软件：PPT课件 微课

教学设计思路

充分利用多媒体课件，把圆明园昔日的圣境在学生脑海中再现。

播放影片《火烧圆明园》片段，直观感受侵略者的残暴和野蛮。

对比今昔圆明园，领悟圆明园的毁灭是祖国乃至世界文化史上不可估量的损失。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

一、  导入新课。

1、  谈话导入。

2、  板书课题。

预习新课

对课本有个初步的了解

二、 初读课文。

1.        范读课文，学生画出不太理解的词语，利用工具书自学。

2.        汇报。

理解词义：金碧辉煌   玲珑剔透   不可估量

3、  学生读文，要求读准字音，读通句子。

4、  交流圆明园的资料，师补充总结。

5、  再分段读文，找文中重点词句，概括每段段意，再理解段落。

6、  学习第一自然段：

A、理解“众星拱月”。

B、了解第一段交代了圆明园的布局及位置。

按教师的安排进行学习

掌握新知识

布置作业

1、熟读课文。

2、抄记生字词，会背课文第一自然段。

3、上网继续查找资料。

写生字

掌握生字

板书设计

建筑宏伟

                  圆明园的毁灭——不可估量

文物珍贵

勿忘国耻   振兴中华