教学设计方案

题目

假如

年级学科

二年语文

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

曾淑贞

工作单位

彩塘镇中心学校

教学目标

1、认识9个生字，会写2个生字；2、能正确、流利、有感情地朗读课文；3、激发爱心，仿写诗句。

教学重难点

关键

重点：学会生字，有感情地朗读和背诵课文；难点：激发爱心，仿写诗句。

教学方法

通过创设情景的品读，鼓励学生读出自己的独特感受，在读中感悟理解，触发情感。

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体

软件：ppt

教学设计思路

利用ppt课件，提高学生学习兴趣，帮助学生更好地理解课文，并教育他们有关爱他人、关爱环境的愿望。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

初读课文，识字读词

鼓励引导学生读课文

按不同要求读课文

播放动画录音

再读课文，感悟

引导学生理解课文

说出诗句大意

Ppt

感情朗读，学习诗歌

指导朗读

汇报交流

课件创设情境

拓展延伸，升华情感

鼓励学生关爱他人和环境

学生仿写诗句

Ppt

板书设计

                                       23.假如

                                                      小树                  太阳

            神               小鸟                 谷粒

笔               西西                 好腿