作业标题 :任务三:微课作品截止日期 : 2017-01-15
作业要求 :
通过培训学习,制作1篇微课作品,微课制作要求如下:
1、微课片头为微课内容标题,标题居中显示,请标明作者及单位。如 “小学语文写作 作者:XX 潮安区实验中学 ”
2、微课的类型可多样,可以是 ① 讲授型:以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样。 ② 解题型:针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程。③ 答疑型:围绕学科疑难问题进行分析与解答。④ 实验型:针对教学实验进行设计、操作与演示。
3、微课制作时应确保录音效果,无干扰噪音,音量适中。普通话基本标准,讲解声音清晰。
4、引用的图片、动画、影视等应做处理,不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品,侵害他人版权。
5、提交微课作品时,可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式:avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv,时间请控制在5-15分钟左右。
注意:微课设计和视频必须同时提交,务必提交自己制作的微课,如为他人作品,坊主一律批阅为不合格。
发布者 :项目管理员
提交者:学员范少君 所属单位:饶平县黄冈镇中心小学 提交时间: 2016-12-16 浏览数( 0 ) 【推荐】
系列名称 |
Unit 4 My family |
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本微课名称 |
Unit 4 My family |
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知识点描述 |
能初步学习掌握家庭成员的单词及怎样询问Who’s she/he? |
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知识点来源 |
□学科:英语 年级:三年级 教材:人教版 章节: Unit4 My family 页码: □不是教学教材知识,自定义: |
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基础知识 |
听本微课之前需了解的知识:Who’s she/he? She is mother.He is father.
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教学类型 |
□√讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他 |
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适用对象 |
学生:本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生? □40分以下 □√40-60分 □60-80分 □80-100分 □100-120分 □120-150分 教师:□班主任 □幼儿教师 □√普通任课教师 □其他 其他:□软件技术 □生活经验 □家教 □其他 |
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设计思路 |
引导学生学习单词并运用目标语言的询问. |
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教学过程 |
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内 容 |
画面 |
时间 |
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一、片头
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Unit4 My family |
第 1 张PPT |
18秒以内 |
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二、正文讲解
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出示Jenny’s family photo的全家福,引出本节课的知识
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第2 张PPT |
39 秒 |
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学习Who’s she? She’s ../ .Who’s he? He’s ..../ Mother father grandmother grandfather brother sister
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第 3 至6 张PPT |
3分12秒 |
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小结
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第 7 张PPT |
37秒 |
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三、结尾
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谢谢 |
第 8 张PPT |
21秒以内 |
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教学反思 (自我评价) |
通过学习,学生能初步运用单词进行询问 |
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以下两项适用于录屏软件制作微课 |
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硬件准备 |
手机 多媒体设备 |
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软件 |
课件 ppt |