系列名称

 微课设计

本微课名称

 好方法，好习惯

知识点描述

 一、探索学习好方法

1、学习效果的差异与学习方法有关

2、与小学相比，初中学习更需要掌握科学的学习方法。

3.学习方法的多样性

4.根据个人实际探索适合自己的学习方法

知识点来源

□学科：思想品德      年级：七年级     教材：粤教版        章节：第3章第2节        页码：62-65  

□不是教学教材知识，自定义：               

基础知识

听本微课之前需了解的知识：

 养成主动学习的态度，要清楚地意识到学习是自己的事情。

养成主动学习的态度，要保持旺盛的求知欲。

教学类型

□讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他

适用对象

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

    □40分以下 □40-60分 □60-80分 

    □80-100分 □100-120分 □120-150分 

教师：□班主任 □幼儿教师 □普通任课教师 □其他

其他：□软件技术 □生活经验 □家教 □其他

设计思路

在复习“怎样养成主动学习的态度”基础上，引出如何探索好的学习方法，通过学生讨论，教师继而总结，达成共识。 

教学过程

内 容

画面

时间

一、片头

（20秒以内）

复习巩固

怎样养成主动学习的态度？

第   1至   1张PPT

20秒以内

二、正文讲解

（4分20秒左右）

第一节内容：古人说过这样的话：“得其法者事半功倍，不得法者事倍功半。”

法国生理学家贝尔纳曾经说过：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”

大科学家爱因斯坦还有一个著名公式，叫做：w（成功）=X（刻苦努力)+Y（方法正确）+Z（不说空话）

“未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人”，“今天教育的内容80%以上都应该是方法，方法比事实更重要”（联合国教科文组织）

第   2至3张PPT

   180秒

第二节内容：

•  同学们，上述名言告诉我们什么道理?

第   4 张PPT

   50秒

第三节内容：分组讨论：教材第61页《益阳的学习方法》

1. 他学习优秀又学得轻松的原因是什么？

2.他的学习方法有哪些？

3.你从中得到什么启发？

4.你觉得自己的学习方法需要改进吗？

第5张PPT

   60秒

三、结尾

（20秒以内）

     一、探索学习好方法

1、学习效果的差异与学习方法有关

2、与小学相比，初中学习更需要掌握科学的学习方法。

3.学习方法的多样性

4.根据个人实际探索适合自己的学习方法

第6张PPT

20秒以内

教学反思

（自我评价）

 总体上该设计能调动学生主动参与探索好学习方法的积极性，但具体实施时留给学生的时间不足。

以下两项适用于录屏软件制作微课

硬件准备

完成以下准备可以提高微课的视觉效果：

1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音；

2、摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度，头像画片显示出肩膀及头部；

3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。

电脑设置

以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量：

1、 电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。）

2、 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。）

3、 如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。）

4、 生成的微课视频格式为FLV或MP4格式，不要用avi格式；