系列名称

 小学语文

本微课名称

秋天的雨

知识点描述

 1、知识目标： 

    感受秋天雨中的美丽景色，体会秋天大丰收的欢乐景象。

2、 能力目标：

  使学生受到热爱大自然、热爱美的教育

知识点来源

□学科：      年级：     教材：        章节：        页码：  

□不是教学教材知识，自定义：               

基础知识

听本微课之前需了解的知识：了解大榕树的外形特点
 

教学类型

□讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他

适用对象

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

    □40分以下 □40-60分 □60-80分 

    □80-100分 □100-120分 □120-150分 

教师：□班主任 □幼儿教师 □普通任课教师 □其他

其他：□软件技术 □生活经验 □家教 □其他

设计思路

   我在教学中利用多媒体，向学生展示秋天美丽的雨景，从而拉近学生与大自然的距离，我又充分发挥多媒体在语文教学的作用。开始我播放了秋雨的柔美音乐，让学生用心去倾听，情感的投入，使课堂教学效率大增，也唤起学生情感的共鸣。它能再现语言文字所表现的纷繁世界，使语言内容变抽象为具体、生动，使文字教学信息传递由静态变为动态，激发学生学习兴趣和参与教学活动的欲望。

教学过程

内 容

画面

时间

一、片头

（20秒）

内容：引出课题

第 1  至   张PPT

20秒以内

二、正文讲解

（4分10秒左右）

第一节内容：在秋雨的音乐中感受秋天的美丽景色。

第 2  至 3 张PPT

   25秒

第二节内容：学习文章的主要内容。

第   ４至６  张PPT

 75  秒

第三节内容：解析课文，学习巩固重点部分。　

第 ７  至  12张PPT

  180 秒

三、结尾

（40秒）

     内容：导学归纳

第   13至18  张PPT

40秒以内

教学反思

（自我评价）

    《秋天的雨》是一篇重点描写景物的课文，对于文字这么优美的文章，学生往往是学文，而不进入文章所描写的意境。这次教学这篇课文时，借助多媒体进行教学，感觉高效多了。 在教学中，我利用现代多媒体缩短学生的认识和客观事物之间的距离，在学生心中唤起强烈的真实感。依据多媒体能够通过声，光，色，形，把远的事物拉近，把抽象的事物变实。我利用多媒体，向学生展示秋雨中美丽景物的实景，从而拉近学生与大自然的空间距离。在教学秋天的丰收时，我又充分发挥多媒体在语文教学的作用。我播放了果实累累的景象，让学生用心去倾听，用心去感受。促使学生情不自禁的产生想亲眼看到画面的情感。情感的投入，使课堂教学效率大增，也唤起学生情感的共鸣。它能再现语言文字所表现的纷繁世界，使语言内容变抽象为具体、生动，使文字教学信息传递由静态变为动态，激发学生学习兴趣和参与教学活动的欲望。在交流中，去感受美的画面、美的韵律、美的语言、美的生命、美的情感…… 有目的的恰当适时的运用电教媒体，将学生带入语言文字所描绘的美的情景中去，接受美的教育。

以下两项适用于录屏软件制作微课

硬件准备

完成以下准备可以提高微课的视觉效果：

1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音；

2、摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度，头像画片显示出肩膀及头部；

3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。

电脑设置

以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量：

1、 电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。）

2、 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。）

3、 如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。）

4、 生成的微课视频格式为FLV或MP4格式，不要用avi格式；