教学设计方案

题目

《观沧海》

年级学科

初一语文

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

林佳佳

工作单位

潮州市颜锡祺中学

教学目标

通过信息化技术，开展多媒体语文课堂教学，营造古诗词《观沧海》所传达的意境。

教学重难点

关键

教学的难点在与对信息化技术的应用，如ppt软件，word软件的应用；重点是要将《观沧海》所蕴含的意境表现出来，通过软件技术营造诗词所表达的意境，使学生身临其境，对诗词产生进一步的了解。

教学方法

多媒体课堂与课本结合。

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体教室，如电脑、投影仪等

软件：word、PPT

教学设计思路

通过网上搜索合适的图片，应用图片处理技术，PPT软件创作，从而形成《观沧海》的学习课件，并将其应用于多媒体课堂教学。多媒体教学过程中充分调动学生的学习兴趣，与学生形成互动，使学生对该诗词有更深刻的了解。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

一阶段（课余时间）

通过备课，做好课程规划

布置预读任务

多媒体课堂的前期准备

二阶段（课余时间）

搜索图片，创作PPT课件

动员学生通过网络学习

利用网络及信息化技术

三阶段（课前准备）

组织多媒体课堂，课前准备

组织学生共同安排多媒体

达到师生合作，共同学习

四阶段（上课）

展开多媒体课堂教学

师生互动，踊跃发言

营造诗词教学意境

板书设计

1.从配图让学生感受《观沧海》的意境；

2.作者的介绍，简述作者曹操的生平主要成就；

3.《观沧海》的创作背景；

4.诗词赏析，逐句分析《观沧海》所蕴含的意义以及分析其写作的手法。

5.总结。