系列名称

   10*松鼠

本微课名称

 新课导入，初读课文，理清思路的片段。

知识点描述

 整体感知课文，理清思路，体会作者对松鼠的喜爱之情。

知识点来源

□学科：语文      年级： 五    教材：人教版        章节：第三        页码：  44

□不是教学教材知识，自定义：               

基础知识

听本微课之前需了解的知识：这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文（又称科学小品）。它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面把松鼠那漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为清晰地定格在我们的脑海里。

教学类型

□讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他

适用对象

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

    □40分以下 □40-60分 □60-80分 

    □80-100分 □100-120分 □120-150分 

教师：□班主任 □幼儿教师 □普通任课教师 □其他

其他：□软件技术 □生活经验 □家教 □其他

设计思路

通过学习初步感知课文内容，理清思路。 

教学过程

内 容

画面

时间

一、片头

（20秒以内）

内容：您好，这个微课重点讲解………

（注：1、微课面对个体，不面对群体，用“您好”不用“大家好”）

第  1 至   张PPT

20秒以内

二、正文讲解

（6分50秒左右）

第一节内容：猜猜谜语，引入新课。

 1、幻灯片出示谜语，猜一猜。（出示谜语：形状像耗子，生活像猴子，爬在树枝上，忙着摘果子。）（板书课题）
   2、补充介绍松鼠（幻灯片出示松鼠的图片）
   3、同学们还想知道什么？（交流课前搜集有关松鼠的资料和作者布封的介绍）

第2   至5 张PPT

 160秒

第二节内容：初读课文，随文识字。

1、学生自由读文。

2、检查学生自学情况。课件出示生字词。（指读，齐读，跟读。）

第 6至  张PPT

  100秒

第三节内容：熟读课文，整体感知

1、采用多种方式有感情地朗读课文。
2、读全文，课件出示问题：

（1）本文中的小松鼠有什么特点？（请用文中的一句话来概括）（2）那这些特点具体体现在文章的哪些段落？(3)理清思路。

4、朗读训练，抒发感情

第 7  至 9 张PPT

  150 秒

三、结尾

（20秒以内）

内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解…….

（注：1、微课的单位为“个”；2、微课的真正意义以“系列微课”体现，结尾应宣传您的下一个微课）

第  10 至  张PPT

20秒以内

教学反思

（自我评价）

 因为是第一次接触微课，所以在制作上也不是很熟练。几个部分的讲解也不是很到位，今后将多做微课作品，来提升自己。真正落实信息技术和学科的融合。

以下两项适用于录屏软件制作微课

硬件准备

完成以下准备可以提高微课的视觉效果：

1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音；

2、摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度，头像画片显示出肩膀及头部；

3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。

电脑设置

以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量：

1、 电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。）

2、 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。）

3、 如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。）

4、 生成的微课视频格式为FLV或MP4格式，不要用avi格式；