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作业标题 :任务三:微课作品截止日期 : 2017-01-15

作业要求 :

通过培训学习,制作1篇微课作品,微课制作要求如下:

1、微课片头为微课内容标题,标题居中显示,请标明作者及单位。如小学语文写作  作者:XX 潮安区实验中学 ”

2、微课的类型可多样,可以是讲授型:以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样。 ② 解题型:针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程。答疑型:围绕学科疑难问题进行分析与解答。实验型:针对教学实验进行设计、操作与演示。

3、微课制作时应确保录音效果,无干扰噪音,音量适中。普通话基本标准,讲解声音清晰。

4、引用的图片、动画、影视等应做处理,不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品,侵害他人版权。

5、提交微课作品时,可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式:avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv,时间请控制在5-15分钟左右。

注意:微课设计和视频必须同时提交,务必提交自己制作的微课,如为他人作品,坊主一律批阅为不合格。

发布者 :项目管理员

任务三:微课作品

提交者:学员林枫    所属单位:潮州市兰英第二幼儿园    提交时间: 2016-12-16    浏览数( 6 )

设计思路:方言童谣通常体现出生活化、通俗化的方言文学特色。这些朗朗上口的歌谣既适合孩子吟诵,满足幼儿个性发展的需求;又可以培养孩子对本土文化的亲近感,使幼儿的社会性情感在活动中得到潜移默化的培养。在潮汕,灯笼是作为人们的祈福工具和门户的标志,每到重要的节日,潮汕人民都会高高挂起灯笼,祈福幸福美满的生活。本微课是通过讲授童谣,让大家可以跟读学习潮汕方言童谣,并了解潮汕灯笼的意义和风俗习惯。

拍摄使用工具:PPT,音频录音工具中文版 Audition  2.0和Camtasia Studio录屏工具

老师评语

附件

  • 潮州市兰英第二幼儿园 林枫2.mp4下载

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