作业标题 ：任务三：微课作品截止日期 : 2017-01-15
作业要求 ：
通过培训学习，制作1篇微课作品，微课制作要求如下：
1、微课片头为微课内容标题，标题居中显示，请标明作者及单位。如 “小学语文写作 作者：XX 潮安区实验中学 ”
2、微课的类型可多样,可以是 ① 讲授型：以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主，授课形式多样。 ② 解题型：针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算，重在解题思路的分析与过程。③ 答疑型：围绕学科疑难问题进行分析与解答。④ 实验型：针对教学实验进行设计、操作与演示。
3、微课制作时应确保录音效果，无干扰噪音，音量适中。普通话基本标准，讲解声音清晰。
4、引用的图片、动画、影视等应做处理，不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品，侵害他人版权。
5、提交微课作品时，可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式：avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv，时间请控制在5-15分钟左右。
注意：微课设计和视频必须同时提交，务必提交自己制作的微课，如为他人作品，坊主一律批阅为不合格。
发布者 ：项目管理员
提交者:学员吴建伟 所属单位:湘桥区城南中学 提交时间: 2016-12-16 浏览数( 0 )
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教学设计思路 |
1、准备阶段： （1）导入：介绍本节课教学内容，强调课堂要求及安全事项。 （2）热身：徒手操8×4×8拍 慢跑：学生成一路纵队教师领跑，在教师的提示下做侧身跑练习。 2、基本部分： （1）复习原地双手胸前传接球 第一列的同学每人拿一球。学生通过齐步走还原成四列横队，第一列报数，双数的同学把球给第三列的同学。老师强调原地传接球的重难点。然后4个同学为一组拉开队形进行顺时针传接球练习。 （2）学习行进间双手胸前传接球 各列同学向排头靠拢，1,2列向后转，教师在中间找1名同学配合示范讲解行进间双手胸前传接球的动作技术和练习方法。组织学生进行练习，教师巡回指导，强调重难点以及配合协作，语言提示，个别纠错。（3）素质练习集体做2组仰卧起坐、俯卧挺身、立卧撑个30次，每组间隔30秒，中间间隔30秒。 3、结束阶段：集合调息，按摩拉伸肌肉放松，小结下课。 |
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