系列名称

 小学语文三年级课文讲解

本微课名称

 《美丽的小兴安岭》

知识点描述

 理解文中所描绘的春天的情景和句子中准确用词的生动含义。

知识点来源

□√学科：语文   年级：三年级   教材：义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册    

 章节： 23课 页码：  91－92页

□不是教学教材知识，自定义：               

基础知识

听本微课之前需了解的知识：

 掌握本课生字，初步了解课文内容。

教学类型

□√讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他

适用对象

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

    □40分以下 □40-60分 □60-80分 

    □√80-100分 □100-120分 □120-150分 

教师：□班主任 □幼儿教师 □√普通任课教师 □其他

其他：□软件技术 □生活经验 □家教 □其他

设计思路

引导学生进行探究性阅读，让学生在读中感悟，在读中培养语感，再读中收到情感熏陶。通过精读文中优美的句段，促进学生对课文各方面进行有效的把握。在学习知识和提高能力的同时，加深对大自然的热爱之情。 

教学过程

内 容

画面

时间

一、片头

（20秒以内）

       您好，这个微课重点讲解《美丽的小兴安岭》一文中所描绘的春天的情景和句子中准确用词的生动含义。

第1张PPT

15秒

二、正文讲解

（4分20秒左右）

第一节内容：

    熟读课文第2自然段，边读边想，春天的小兴安岭有哪些景物？

第2张PPT

  40秒

第二节内容：

通过分析句子，理解春天树“抽“新枝”，“长”嫩叶，积雪“融化”汇成小溪，溪里“涨满”了春水。体会作者用词的准确。

第 3至 6 张PPT

120秒

第三节内容：

找出文中使用修辞手法的语句，例如拟人句“小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋,欣赏自己映在水里的影子。”体会作者为什么这样写，这样写的好处是什么。

第  7至8张PPT

   120秒

三、结尾

（20秒以内）

感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解《香港，璀璨的明珠》。

第 9 张PPT

15秒

教学反思

（自我评价）

 信息技术多媒体课件的运用突破了时间、空间、事物变化发展以及人类感官局限，创设了情景，拓展了教育信息的表现力，使情感熏陶、审美鉴赏得到最佳的体现。当知识要点学生“若有所悟”又“启而不发”时，将采用多媒体辅助教学，与语文学科整合，帮助学生突破终难点。

以下两项适用于录屏软件制作微课

硬件准备

完成以下准备可以提高微课的视觉效果：

1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音；

2、摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度，头像画片显示出肩膀及头部；

3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。

电脑设置

以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量：

1、 电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。）

2、 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。）

3、 如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。）

4、 生成的微课视频格式为FLV或MP4格式，不要用avi格式；