当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

作业标题 :任务三:微课作品截止日期 : 2017-01-15

作业要求 :

通过培训学习,制作1篇微课作品,微课制作要求如下:

1、微课片头为微课内容标题,标题居中显示,请标明作者及单位。如小学语文写作  作者:XX 潮安区实验中学 ”

2、微课的类型可多样,可以是讲授型:以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样。 ② 解题型:针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程。答疑型:围绕学科疑难问题进行分析与解答。实验型:针对教学实验进行设计、操作与演示。

3、微课制作时应确保录音效果,无干扰噪音,音量适中。普通话基本标准,讲解声音清晰。

4、引用的图片、动画、影视等应做处理,不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品,侵害他人版权。

5、提交微课作品时,可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式:avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv,时间请控制在5-15分钟左右。

注意:微课设计和视频必须同时提交,务必提交自己制作的微课,如为他人作品,坊主一律批阅为不合格。

发布者 :项目管理员

任务三:微课作品

提交者:学员丁妙琴    所属单位:潮州市湘桥区磷溪镇中心学校    提交时间: 2016-12-16    浏览数( 0 ) 【推荐】

系列名称

九年英语教学课件

本微课名称

Unit 10 You’re supposed to shake hands.

知识点描述

be supposed to, be not supposed to

知识点来源

学科: 初中英语    年级:九年     教材:人教版  

章节:Unit 10        页码: P73

基础知识

听本微课之前需了解的知识:不同国家的见面礼仪

教学类型

讲授型 演示型

适用对象

本微课是针对本学科平时成绩60-100分的学生

教师:普通任课教师

设计思路

用多媒体ppt,引出 be supposed to be not supposed to,再用这2个表达引出不同国家的见面礼仪

教 学 过 程

 

 

画面

时间

一、片头

内容:您好,这个微课重点讲解Unit 10 You’re supposed to shake hands, be supposed to ,be not supposed to和不同国家的见面礼仪

  1  PPT

12

二、正文讲解

第一节内容:be supposed to ,be not supposed to 

   2 6 PPT

300

第二节内容:不同国家的见面礼仪 

   7 14 PPT

126

第三节内容:操练 

   15  16PPT

5

三、结尾

感谢您认真听完这个微课

  17   PPT

4

教学反思

(自我评价)

重难点突出,内容清晰,但例子有点少。

以下两项适用于录屏软件制作微课

硬件准备

完成以下准备可以提高微课的视觉效果:

1、麦克风音量控制90%左右,既可避免音量过小,又可避免系统杂音;

2、摄像头应在脸部正面,左右偏离不超过30度,头像画片显示出肩膀及头部;

3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。

电脑设置

以下操作可以减少软件出故障概率,提高微课质量:

1 电脑屏幕颜色设置为“16位色即可,不用过高;(windowsXP系统设置方法:桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位;win7系统设置方法:桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。)

2 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下,不用过高;(windowsXP系统设置方法:桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率;win7系统设置方法:桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。)

3 如果出现未知错误,尝试以兼容模式打开软件;(方法:点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-以兼容模式打开这个程序选项上打钩。)

4 生成的微课视频格式为FLVMP4格式,不要用avi格式;

老师评语

附件

研修作业

最新研修作业

推荐研修作业

热门研修作业

热评研修作业