系列名称

 声音与传播

本微课名称

 声音产生及传播介质课程探究

知识点描述

 了解声音产生的原因，传播需要的介质

知识点来源

□学科：    物理  年级：初二     教材：粤沪版        章节： 第二章       页码：  

□不是教学教材知识，自定义：               

基础知识

听本微课之前需了解的知识：

 声音怎样产生，需要哪些介质，有哪些特征。

教学类型

□讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他

适用对象

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

    □40分以下 □40-60分 □60-80分 

    □80-100分 □100-120分 □120-150分 

教师：□班主任 □幼儿教师 □普通任课教师 □其他

其他：□软件技术 □生活经验 □家教 □其他

设计思路

借助课堂实验，让学生现场操作进而去探究声音发生的原理、传播的条件，更好掌握知识点。

教学过程

内 容

画面

时间

一、片头

（30秒以内）

 学生翻阅课本，先了解课本理论知识

30秒以内

二、正文讲解

4分钟左右

第一步：声音产生的原理

第二步：探究声音产生的原理，用实际实验操作了解，喉咙发声的同时震动

第三步：探究声音传播的介质，运用实验器材探究，分别水槽发声、固体发声和空气、真空中发声情况。

三、结尾

（20秒以内）

总结声音产生和传播的原理、条件，认知振动发声以及声音在固体液体气体三种介质中传播的条件。

教学反思

（自我评价）

以下两项适用于录屏软件制作微课

硬件准备

电脑设置