系列名称

 小学数学

本微课名称

组合图形的面积 

知识点描述

 能正确将一个组合图形进行分解，让学生学会这类题目的思考方法。

知识点来源

□学科： 五  年级：     教材：第六单元        章节：第四节        页码：p99

□不是教学教材知识，自定义：               

基础知识

听本微课之前需了解的知识：学习过的各种规则图形面积公式。

教学类型

√□讲授型√ □问答型√ □启发型√ □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型√ □自主学习型 □合作学习型 √□探究学习型 □其他

适用对象

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

    √□40分以下 √□40-60分√ □60-80分 

    □80-100分 □100-120分 □120-150分 

教师：√□班主任 □幼儿教师 □普通任课教师 □其他

其他：□软件技术 □生活经验 □家教 □其他

设计思路

以“妙”调趣，导入新课。让学生以原有的知识为基础，通过学生亲手的“拼”、“剪”将组合图形进行分解，计算出组合图形面积，从而掌握这类题的思考及解题方法。

教学过程

内 容

画面

时间

一、片头

（20秒以内）

内容：您好，这个微课重点讲解………

（注：1、微课面对个体，不面对群体，用“您好”不用“大家好”）

第1   至   张PPT

18秒

二、正文讲解

（4分20秒左右）

第一节内容：课件出示已学过的图形：平行四边形、三角形、正方形、长方形、梯形，以及它们的面积计算公式。

第 2  至 6 张PPT

43   秒

第二节内容：情境导入，生成问题。请仔细观察这座房子是由哪些图形组成的。介绍：像这样由几个简单的图形组合而成的图形叫做组合图形。这节课我们就来探究组合图形面积的计算。

第7   至  15张PPT

 143  秒

第三节内容：巩固练习，总结。

第 16  至 21 张PPT

265   秒

三、结尾

（20秒以内）

内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解…….

（注：1、微课的单位为“个”；2、微课的真正意义以“系列微课”体现，结尾应宣传您的下一个微课）

第22   至23  张PPT

18秒以内

教学反思

（自我评价）

课后反复思考，觉得有这几个地方处理得不好：1、对某些题目的设计没有细心思考，未能让学生学会根据图形的特征及条件去选择合理方法。2、分割、添补图形时应用虚线。3、我认识到自己在处理一些问题的引导时，语言有些不精炼，没有处理好引导的时机，这是引起我以后上课时要注意的地方。 

以下两项适用于录屏软件制作微课

硬件准备

完成以下准备可以提高微课的视觉效果：

1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音；

2、摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度，头像画片显示出肩膀及头部；

3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。

电脑设置

以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量：

1、 电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。）

2、 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。）

3、 如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。）

4、 生成的微课视频格式为FLV或MP4格式，不要用avi格式；