教学设计方案

题目

课文缩写训练

年级学科

语文

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

林友民

工作单位

饶平县新塘镇中心小学

教学目标

把《草船借箭》这篇课文进行缩写。要求内容要完整，重点要突出，语言要简练。字数不要超过四百字。

教学重难点

关键

教学重点：

1.缩写成的短文不能改变原文的主要内容。

2.缩写的语句简洁、通顺、连贯。

教学难点：

把最能表达文章中心的内容筛选出来，进行缩写，重要的内容可以多说，次要的内容要一笔带过。

教学方法

讲授法

运用的

信息技术工具

硬件：卡片

软件：PPT

教学设计思路

以往的作文，都是要求把文章写具体，这是一种作文能力，但是仅学会写具体还不够，还要学会写得简洁。这也是一种写作能力。写文章，应需要具体就具体写，需要简洁就写得简洁。这次作文，是缩写课文，就是训练我们把长文章压缩成短文章。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

一、课前复习（五分钟）

1.缩句练习.

2.明确什么是缩写。

思考问题

复习引入

二,明确缩写要求（十五分钟）

1.读课文中的(习作要求)，想想：缩写要达到什么要求?　　

2.出示要求：

缩写成的短文不能改变原文的主要内容。　　　　 

文章的语句简洁、通顺、连贯。

回答问题

加深对缩写要求

三、速读例文，体会缩写方法（十分钟）

快速默读《景阳冈》，分析例文哪些地方做了修改。

学生修改例文

加强练习

四、课堂作业（十分钟）

缩写《草船借箭》第一，二自然段。

学生练习缩写

让学生动笔练习

板书设计

课堂练习

一.缩句练习

1.群众的目光齐刷刷地望着天安门。________________________

2.邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。________________________

二.快速默读《景阳冈》（缩写），分析例文与原文哪些地方做了修改。

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三.回忆课文《草船借箭》的主要内容。

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四.可以缩写的内容是什么？

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  《草船借箭》缩写（一，二自然段）

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