作业标题 :任务三:微课作品 作业周期 : 2017-02-28 — 2017-03-30
作业要求 :
通过培训学习,制作1篇微课作品,微课制作要求如下:
1、微课片头为微课内容标题,标题居中显示,请标明作者及单位。如 “小学语文写作 作者:XX 潮安区实验中学 ”
2、微课的类型可多样,可以是 ① 讲授型:以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样。 ② 解题型:针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程。③ 答疑型:围绕学科疑难问题进行分析与解答。④ 实验型:针对教学实验进行设计、操作与演示。
3、微课制作时应确保录音效果,无干扰噪音,音量适中。普通话基本标准,讲解声音清晰。
4、引用的图片、动画、影视等应做处理,不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品,侵害他人版权。
5、提交微课作品时,可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式:avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv,时间请控制在5-15分钟左右。
注意:微课设计和视频必须同时提交,务必提交自己制作的微课,如为他人作品,坊主一律批阅为不合格。
发布者 :项目管理员
提交者:学员彭林添 所属单位:饶平县所城镇中心小学 提交时间: 2016-12-23 19:57:42 浏览数( 89 )
微课时间:7分钟28秒
系列名称 |
《剪出缤纷的生活》微课 |
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本微课名称 |
《小花猫玩绣球》“叠色剪纸”示范 |
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知识点描述 |
“叠色剪纸”是剪纸艺术中较自由的表现形式,多层色纸相互映衬是“叠色剪纸”有别于“单色剪纸”与“套色剪纸”的特色。 |
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知识点来源 |
学科:美术 年级:五年级上册 教材:2012岭南版 美术 章节:第二单元童心·童眼·童趣第五课《剪出缤纷的生活》 页码:第14 页 |
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基础知识 |
听本微课之前需了解的知识:1、安全使用适宜的剪刀。2、单色剪纸技法 |
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教学类型 |
演示型 |
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适用对象 |
各年龄段、各学习能力层次的中小学美术师生、老年美术培训班和剪纸初学者都适宜观看。 本微课主要工具是剪刀,为了安全,不提倡幼儿园学生观看本微课。 |
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设计思路 |
用“叠色剪纸”表现“缤纷的生活”是本课的重点,“叠色剪纸”是五年级学生第一次课堂学习,比“单色剪纸”难度大,又与“套色剪纸”较易混淆,掌握叠色剪纸技法是本课难点。 示范是教材内容决定的理想教学方式之一,微课示范不受学生现场干扰、可调整进度、语言教学与动作教学可分开操作然后整合、可重复观看等优点明显优于其他示范方式。 本人采用国产智能手机多个片段地录制本人剪纸过程,然后用数据线把手机与电脑连接,将手机视频导入电脑,采用视频编辑软件对多个小视频进行组合、编辑,加入文字说明,增加声音讲解,最后完成本微课。 |
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教学过程 |
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内 容 |
画面 |
时间 |
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一、片头
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内容:您好!自我介绍 |
第1秒至第20秒 课题文字
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5秒 |
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内容:本微课内容提要。 |
15秒 |
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二、正文讲解
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1、剪小花猫 |
第一节内容:剪主色纸。 说明:开始剪形体时,不用跟单色剪纸一样剪得很完整。 |
第20至第29秒 剪小花猫的大致形体
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9秒 (现实剪纸时间较长。) |
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第二节内容:贴剪衬纸。 说明:充分地留余地给衬纸发挥是叠色剪纸的特色。
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第29秒至第2分10秒 剪小花猫外形和须毛
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1分41秒 |
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第三节内容:剪贴细节。 说明:叠色剪纸内部的花纹和重要细节可以直接剪出来粘贴上去,也可以镂空然后用衬纸衬托出来。 小猫的细节我们就用直接剪出来贴上去。 |
第2分10秒至第4分22秒 剪小花猫的眼睛和嘴巴
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2分12秒 |
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2、剪绣球 |
第四节内容:折剪主色纸。 说明:我们就采用折叠、镂空的方法来剪绣球,然后用衬纸来衬托。 |
第4分22秒至第5分33秒 多层折剪蓝色绣球 |
1分11秒 |
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第五节内容:贴剪衬纸。 |
第5分33秒至第6分37秒 贴剪红色衬纸,蓝色绣球变成红绣球 |
1分4秒 |
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3、粘贴作品 |
第六节内容:粘贴作品 摆放好位置并粘贴成小花猫在玩绣球。 |
第6分37秒至第7分23秒 摆放、粘贴小花猫、绣球。 |
46秒 |
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三、结尾
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内容:感谢您认真观看这个微课。 |
第7分23秒至第7分28秒 完整作品图 谢谢观看 |
5秒 |
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教学反思 (自我评价) |
在叠色剪纸的教学方面,学生在观看中能明白叠色剪纸与单色剪纸的不同之处,剪纸时会为下一步操作留余地,学会叠色剪纸的基本步骤,掌握多种剪纸映衬技法。 手机像素较差,如果采用DV录制的话,教学效果会更好。 软件技术方面,常常感到力不从心,信息技术的应用也有待提高。 |
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彭老师整个剪纸示范过程详细具体,完成较好。
评语时间 :2017-03-30 18:48:07