作业标题 :任务三:微课作品截止日期 : 2017-01-15
作业要求 :
通过培训学习,制作1篇微课作品,微课制作要求如下:
1、微课片头为微课内容标题,标题居中显示,请标明作者及单位。如 “小学语文写作 作者:XX 潮安区实验中学 ”
2、微课的类型可多样,可以是 ① 讲授型:以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样。 ② 解题型:针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程。③ 答疑型:围绕学科疑难问题进行分析与解答。④ 实验型:针对教学实验进行设计、操作与演示。
3、微课制作时应确保录音效果,无干扰噪音,音量适中。普通话基本标准,讲解声音清晰。
4、引用的图片、动画、影视等应做处理,不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品,侵害他人版权。
5、提交微课作品时,可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式:avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv,时间请控制在5-15分钟左右。
注意:微课设计和视频必须同时提交,务必提交自己制作的微课,如为他人作品,坊主一律批阅为不合格。
发布者 :项目管理员
提交者:学员邱家浓 所属单位:饶平县上饶镇中心小学 提交时间: 2016-12-16 浏览数( 1 )
如何指导学生读书方法
作者:广东省饶平县上饶镇 輋塘小学 邱家浓
教学目标:
1、激发学生的课外阅读兴趣,培养阅读能力。
2、学习读书的一些基本方法,并学以致用。
教学重点:掌握课外阅读的一些基本方法。
教学准备:课件、一些课外书籍。
教学过程:
一、导入
1、以“聪”导入:你想变得更聪明吗?那怎样才能变得更聪明呢?(多读书)
2、说说你平时是怎样读书的?
引入:读书要讲究方法。
二、读书方法的指导
1、指导读一本书的基本方法。
2、指导具体的读书方法:选读法、粗读法、精读法、笔记法。
3、指导做读书笔记的方法:摘抄型、感想型、归纳型、想像型、评价型。
三、总结:读书讲究方法,才能事半功倍。
四、推荐课外阅读书目
教学反思:
兴趣是最好的老师。课外阅读首先要培养学生的读书兴趣。而学生在掌握一定的读书方法后阅读肯定会更顺利,学生的阅读兴趣会更浓。因此,本节教学旨在引导学生掌握一定的阅读方法,激发他们的课外阅读兴趣,提高学生的学习效果。
录制时间:2016年12月25日上午
微课时间:5-8分钟
系列名称 |
小学语文二年级上册 |
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本微课名称 |
农业的变化真大 |
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知识点描述 |
了解农业科技知识。 |
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知识点来源 |
□学科:语文 年级:二年级 教材:人教版 章节: 34课 页码:
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基础知识 |
听本微课之前需了解的知识:对课文有一个大致的学习与了解。
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教学类型 |
□讲授型 □演示型 |
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适用对象 |
学生:本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生? □40分以下 □40-60分 □60-80分 □80-100分 教师:□班主任 其他:□软件技术 □生活经验 |
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设计思路 |
通过演示让学生学习口语交际
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教学过程 |
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内 容 |
画面 |
时间 |
二、正文讲解 (4分20秒左右) |
第一节内容:了解农业科技知识。
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第 1至 19 张PPT |
6.36分钟 |
教学反思 (自我评价) |
通过 演示让学生学习 口语交际能力,更加直观,学生学习效果更好 |
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以下两项适用于录屏软件制作微课 |
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硬件准备 |
完成以下准备可以提高微课的视觉效果: 1、麦克风音量控制90%左右,既可避免音量过小,又可避免系统杂音; 2、摄像头应在脸部正面,左右偏离不超过30度,头像画片显示出肩膀及头部; 3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。 |
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电脑设置 |
以下操作可以减少软件出故障概率,提高微课质量: 1、 电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可,不用过高;(windowsXP系统设置方法:桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位;win7系统设置方法:桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。) 2、 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下,不用过高;(windowsXP系统设置方法:桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率;win7系统设置方法:桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。) 3、 如果出现未知错误,尝试以“兼容模式”打开软件;(方法:点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。) 4、 生成的微课视频格式为FLV或MP4格式,不要用avi格式; |