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作业标题 :任务三:微课作品截止日期 : 2017-01-15

作业要求 :

通过培训学习,制作1篇微课作品,微课制作要求如下:

1、微课片头为微课内容标题,标题居中显示,请标明作者及单位。如小学语文写作  作者:XX 潮安区实验中学 ”

2、微课的类型可多样,可以是讲授型:以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样。 ② 解题型:针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程。答疑型:围绕学科疑难问题进行分析与解答。实验型:针对教学实验进行设计、操作与演示。

3、微课制作时应确保录音效果,无干扰噪音,音量适中。普通话基本标准,讲解声音清晰。

4、引用的图片、动画、影视等应做处理,不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品,侵害他人版权。

5、提交微课作品时,可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式:avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv,时间请控制在5-15分钟左右。

注意:微课设计和视频必须同时提交,务必提交自己制作的微课,如为他人作品,坊主一律批阅为不合格。

发布者 :项目管理员

任务三:微课作品

提交者:学员吴义娟    所属单位:饶平县钱东镇中心小学    提交时间: 2016-12-16    浏览数( 71 )

录制时间:2016年12月21日上午     

微课时间:5分钟

系列名称

 小学英语反义词讲解

本微课名称

 反义词讲解微课程

知识点描述

 有关英语反义词讲解

知识点来源

学科:      年级:     教材:        章节:        页码:  

不是教学教材知识,自定义:   针对性的专项教学            

基础知识

听本微课之前需了解的知识:小学阶段常见的几个英语反义词。

 

教学类型

讲授型 问答型 启发型 讨论型 演示型 联系型 实验型 表演型 自主学习型 合作学习型 探究学习型 其他

适用对象

学生:本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生?

    40分以下 40-60 60-80 

    80-100 100-120 120-150 

教师:班主任 幼儿教师 普通任课教师 其他

其他:软件技术 生活经验 家教 其他

设计思路

先利用幻灯片软件制作精美PPT课件,老师使用麦克风讲解,利用Camtasia Studio 6录屏软件录制屏幕 。视频格式转换等。

教学过程

 

 容:反义词讲解

画面:PPT图片

时间:442

一、片头

20秒以内)

      

内容:您好,这个微课重点讲解:英语的几个常用反义词.列出几个常用反义词(注:1、微课面对个体,不面对群体,用您好不用大家好

   1 PPT

34秒以内

二、正文讲解

420秒左右)

第一节内容:高的(tall)矮的( short

强壮的(strong微弱的(small)

 瘦的( thin)胖的(fat 悲伤(sad

快乐(happy)

   2  PPT

   28

第二节内容:通过上面讲解提出问题.

   3  PPT

   55

第三节内容:句型讲解.常见句型讲解等。

 

  4   5PPT

  145 

三、结尾

20秒以内)

     

内容:感谢您认真听完这个微课,我的下一个微课将讲解…….

(注:1、微课的单位为2、微课的真正意义以系列微课体现,结尾应宣传您的下一个微课)

   5 PPT

20秒以内

教学反思

(自我评价)

 通过微课件运用。老师能够把知识生动的讲授出来,提高了学生的学习兴趣。在实际运用上我仍有提高的空间,软件使用技巧上有待提高。

老师评语

很好!图片很生动!

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