作业标题 :任务三:微课作品截止日期 : 2017-01-15
作业要求 :
通过培训学习,制作1篇微课作品,微课制作要求如下:
1、微课片头为微课内容标题,标题居中显示,请标明作者及单位。如 “小学语文写作 作者:XX 潮安区实验中学 ”
2、微课的类型可多样,可以是 ① 讲授型:以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样。 ② 解题型:针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程。③ 答疑型:围绕学科疑难问题进行分析与解答。④ 实验型:针对教学实验进行设计、操作与演示。
3、微课制作时应确保录音效果,无干扰噪音,音量适中。普通话基本标准,讲解声音清晰。
4、引用的图片、动画、影视等应做处理,不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品,侵害他人版权。
5、提交微课作品时,可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式:avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv,时间请控制在5-15分钟左右。
注意:微课设计和视频必须同时提交,务必提交自己制作的微课,如为他人作品,坊主一律批阅为不合格。
发布者 :项目管理员
提交者:学员刘有泉 所属单位:饶平县九村中学 提交时间: 2016-12-16 浏览数( 0 ) 【推荐】
《美国独立战争》教学设计
一、教学目标
(一).知识与能力
1、基础知识
(1)了解英国殖民统治严重阻碍北美殖民地社会经济发展的情况,美利坚民族的形成。
(2)美国独立战争的过程。
(3)了解美国独立战争的意义和性质
2、能力目标
(1)通过分析北美独立战争的起因,提高判断和分析材料的能力。
(2)通过对北美独立战争的过程学习,培养学生概况和归纳问题的能力。
(二).过程与方法
教学手段上:运用多媒体教学手段,演示美国独立战争的各要素,这样能增强教学的直观性、趣味性,还可以增加容量,提高课堂效率。
(三)情感态度与价值观
1、通过对独立战争的背景、意义的分析,使学生认识到英国殖民统治违背北美人民发展经济的愿望,从世界历史的观点看,独立战争之所以重要,不仅是创造出一个新的国家,而且因为它创造出一个新的类型国家,体现着时代的进步。
2、通过学习美国独立战争的进程,使学生认识到,落后地区的人民只要敢于斗争、善于斗争,就能最终战胜强大敌人,赢得国家和民族的新生,从而激发学生树立自强不息的民族精神,为国家民族的生存发展而努力奋斗是每个人义不容辞的义务,培养学生爱国主义精神和民族的责任感。
3、通过对华盛顿的学习和评价,增强学生的民主意识和培养学生高尚的道德情感和优秀的品质。
二、教学重点和难点
1、重点:美国独立战争的起因。
2、难点:美国独立战争既是一场民族独立战争,同时又是一场资产阶级革命。如何理解其双重性是本课的又一个难点。
3、处理重点和难点的方法;对于重难点采用问题探究法、讨论法、演讲法,个别地方教师精讲深化,采用讲授法。.
四、教材分析与学情分析:
1、教材分析
(1)、美国独立战争,是以民族解放战争的形式进行的一次资产阶级革命,具有双重性。从民族解放运动的角度看,美国是美洲第一个进行民族解放运动的国家。从资产阶级革命的角度看,它与英国资产阶级革命、法国大革命等都属于早期资产阶级革命,把它放到当时的国际环境的大背景中去考察,可以加深学生理解早期资产阶级革命对世界旧秩序的冲击。
(2)、本课上承英国资产阶级革命,下启法国大革命,从地理位置看,所属美洲地区,反映出资产阶级的广泛性,普遍性,深刻性。更能说明资产阶级民主革命成为时代发展的潮流。
2、学情分析
学生对于历史事物的理解能力、分析能力、概括能力以及比较能力都有所提高,同时已具备一定的自觉性、独立性和创造性,因此,对于国际课程班的学生除了仍然要加强以上这些能力的提高,更重要的是要培养学生自主学习和探究学习的能力。
五、教学时数:1课时
六、课件准备:
美国独立战争这一节的内容和学生的时空距离教远,对于美国独立前殖民地的状况学生不了解,而教材给予的资料又不很详实,所以补充材料加深对背景的理解对学生非常重要,而传统的教学手段却无法解决这一问题。战争胜利的原因也和背景一样存在同样的问题。对于战争过程用动画战争形势图使学生更直观的理解事物的发生、发展。特别是1787年宪法中的三权分立原则,运用动画示意能够生动直观的理解这个难点。声音、图像、视频、动画等资料会加强学生对问题的直观感受,即有利于拓宽知识,又有利于提高学生学习的兴趣。
七、教学过程
导入新课:
美国独立战争爆发的背景
二、美国独立战争爆发的经过
三、美国独立战争胜利的原因及意义
1、胜利原因:展示课件:美国独立战争期间英美力量对比的表格,由学生思考回答:弱小的美国为什么能打败以弱斗强,以小抗大,由学生进行思考回答,并分析:
(1)战争的正义性
(2)人民的积极参加,士兵的英勇作战
(3)利用欧洲国家的矛盾,争取荷、法等国的国际援助
(4)华盛顿的领导才能
(5)英国远离本土作战
教师作总结:战争胜利原因通常从哪几个角度思考,也就是一般规律是什么?一般来讲从正义性、人民群众的作用、个人的作用、国际环境(有无外援)、对方的劣势等几方面来思考。
2、意义
引导学生从性质、国内、国际三方面简单分析即可。
(1)既是民族解放战争,也是资产阶级革命;(从社会发展的角度来理解资产阶级革命)
(2)为美国资本主义的迅速发展奠定了基础;
(3)对法国大革命和拉丁美洲的独立运动也产生了积极影响。
八、教学反思:待授课完毕后及时进行必要的记述。
九、练习并讲解课堂作业,并布置相关的课后作业。
十、板书设计
美国独立战争
一、北美独立战争爆发的背景
二、北美独立战争的经过
三、美国独立战争的意义
附件