系列名称

 微课设计

本微课名称

 Unit 1 Seasons and Weather

知识点描述

 Learn the four seasons and weather words.

知识点来源

□学科： 英语     年级：    五年级 教材：开心英语       章节：      第一单元  2页码：第 2页

□不是教学教材知识，自定义：               

基础知识

学习四季单词及天气情况词√

教学类型

√□讲授型 □问答型 √□启发型 □讨论型 √□演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他

适用对象

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

     □40分以下 □40-60分  ■60-80分 

    □80-100分 □100-120分 □120-150分 

教师： 班主任 □幼儿教师 √□普通任课教师 □其他

其他： ■软件技术 □生活经验 □家教 □其他

设计思路

让学生在家里先对本单词基本词汇进行学习，方便课堂目标语言得开展和交际活动的实施。

教学过程

内 容

画面

时间

一、片头

（20秒以内）

内容：Greeting

谈话、激趣、投入。

第  1  张PPT

10秒以内

二、正文讲解

（4分20秒左右）

1课件展示四季图片，引导学生学习seasons,spring,summer,fall,winter.

第  2至  7张PPT

150 秒

 2. 课件展示天气符号，教学weather,rainy,sunny,windy,cloudy

第  8至12张PPT

 150  秒

 3.认识更多的天气情况天气符号

第 13    张PPT

 60  秒

三、结尾

（20秒以内）

布置任务

第 14  至  张PPT

20秒以内

教学反思

（自我评价）

 教师教学的心态，直接影响着学生学习的情绪，它是教师自身心理素质的反映，也是教师课堂教学艺术的体现，要保持教学是最佳的心理状态，首先，课前准备要充分。课前应认真仔细地做好准备工作，特别是对教案要胸有成竹，教学各主要环节能历历在目，做到教学过程清新、结构合理、方法恰当、内容适度，符合学生的心理规律和认知特点。

以下两项适用于录屏软件制作微课

硬件准备

完成以下准备可以提高微课的视觉效果：

1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音；

2、摄像头对准课件正面，左右偏离不超过30度

3、环境光源应在电脑正面而不是在背面。

电脑设置

以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量：

1、 电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。）

2、 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。）

3、 如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。）

4、 生成的微课视频格式为FLV或MP4格式，不要用avi格式；