系列名称

网络时代我们怎么玩

本微课名称

网络时代我们怎么玩

知识点描述

认清网络和电子游戏的利弊，并进一步启发学生趋利避害。

知识点来源

□学科：思想品德      年级：七年级     教材： 人教版       章节：       页码：  

基础知识

听本微课之前需了解的知识：

网络的简单了解。

教学类型

√讲授型， √问答型 ，√启发型 ，√讨论型 ，√演示型

适用对象

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

     √60-80分 

 教师：□普通任课教师      其他： □家教 

设计思路

先熟透PPT、电子白板、Flash、Camtasia Studio 8、按照知识的先后、重难点进行讲解。

教学过程

内 容

画面

时间

一、片头

（20秒以内）

    内容：您好，这个微课重点讲解网络和电子游戏的利弊，遵循健康玩耍的原则，不被其所害。

第1  至 2张PPT

10秒以内

二、正文讲解

（4分20秒左右）

第一节内容： 创设情境

上网情况的调查

第  2 至3  张PPT

100   秒

第二节内容：讲解新课

1. 阅读课本自主学习：

通过自主学习，让学生基本掌握本科的学习内容，由此延伸引导。

2. 各抒己见：

通过活动让学生观察到网络游戏和电子游戏的利与弊。

3.讨论活动：

正确认识网络游戏和电子游戏；青少年沉迷电子游戏的主要原因；青少年如何避免沉迷网络

第 4至15 张PPT

60 0  秒

第三节内容：自测

第  16 至 17 张PPT

30   秒

三、结尾

（20秒以内）

     内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解……。

第  18 至  20张PPT

20秒以内

教学反思

（自我评价）

通过一个学期的初中生活，学生的学习自觉性大大增加，他们正处于性格叛逆转型期，对于网络，引导得当，对孩子的成长大大利，没有引导或引导不当，将会给孩子带来很大的不良影响。