系列名称

讲授型微课

本微课名称

《八年级英语上册Unit6—section
  B—I’m going to study computer science》微课

知识点描述

解诗歌的联想和想象，想象诗的图画美，赏析诗的语言美。

知识点来源

□学科：英语 年级：八年级 教材：人教版 章节：Unit6
  页码：

□不是教学教材知识，自定义：

基础知识

听本微课之前需了解的知识：

理解联想和想象的区别以及联系

教学类型

√讲授型√问答型 √启发型 √讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他

适用对象

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

√40分以下 √40-60分 √60-80分

□80-100分 □100-120分 □120-150分

教师：□班主任 □幼儿教师 √普通任课教师 □其他

其他：√软件技术 □生活经验 □家教 □其他

设计思路

     通过朗读、积累新的生字词以及句型，，提高学生的听力以及应用英语语法的能力。

教学过程

 

 

内 容

画面

时间

一、片头

（20秒以内）

内容：您好，这个微课重点讲解《八年级英语上册Unit6—section
  B—I’m going to study computer science 》。

第1至3张PPT

20秒以内

二、正文讲解

（3分20秒左右）

第一节内容：图片比较，初步探究比较级规则变化

第4至10张PPT

2分20秒

第二节内容：总结比较级变化规则及联系

第11至13张PPT

4分30秒

第三节内容：学习新单词

第14至 17张PPT

1分30秒

第三节内容：课堂练习，理解比较级变化规律

第18至 27张PPT

2分10秒

三、结尾

（20秒以内）

内容：课堂小结，巩固所学习知识要点

第16张PPT

20秒以内

教学反思

（自我评价）

通过一节课内容的学习，学生对比较级的变化规律及用法有了初步的了解，但因时间所限，以后必须巩固练习，难免有所纰漏。

以下两项适用于录屏软件制作微课

硬件准备

完成以下准备可以提高微课的视觉效果：

1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音；

2、摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度，头像画片显示出肩膀及头部；

3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。

电脑设置

以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量：

1、 电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。）

2、 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。）

3、 如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。）

4、 生成的微课视频格式为FLV或MP4格式，不要用avi格式；