系列名称

 微课教学设计

本微课名称

 3.6探究凸透镜成像规律

知识点描述

通过实验和图像法归纳得出凸透镜成像规律

知识点来源

学科：物理      年级：八年级     教材：粤教沪科版        章节：第三章     

页码：  69  -72          

基础知识

听本微课之前需了解的知识：本节课是对光的折射现象的进一步延伸和细化。通过凸透镜对光的作用，将折射“现象”顺利地过渡到实际“应用”，有承上启下的作用。内容相对较多，如果成像规律呈现得不够清楚的话，会显得很繁杂。

教学类型

□√讲授型 □√问答型 □启发型 □√讨论型 □√演示型 □联系型 □√实验型 □表演型 □自主学习型 □√合作学习型 □探究学习型 □其他

适用对象

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

    □40分以下 □√40-60分 □√60-80分 

    □80-100分 □100-120分 □120-150分 

教师：□班主任 □幼儿教师 □√普通任课教师 □其他

其他：□√软件技术 □√生活经验 □家教 □其他

设计思路

培养学生观察思考、提出问题、猜想与假设、进行实验、收集数据、分析论证等科学探究的能力，使学生学习通过科学探究的方法去获得答案。通过实验探究培养学生实事求是的科学态度。使学生在老师的指导下，用所学到的知识去认识生活、解释问题。 

教学过程

内 容

画面

时间

一、片头

（20秒以内）

内容：您好，这个微课重点讲解探究凸透镜成像规律。

第   1  张PPT

20秒以内

二、正文讲解

（4分20秒左右）

第一节内容：探究凸透镜成像规律的实验目的、实验器材和实验步骤

第   2至  5张PPT

 180  秒

第二节内容：通过图像法探究凸透镜成像规律

第   6至  10张PPT

   150秒

第三节内容：通过巩固练习利用凸透镜成像规律解释一些简单的现象。

第  11 至 13 张PPT

 120  秒

三、结尾

（20秒以内）

 内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解凸透镜的应用

第 14   张PPT

20秒以内

教学反思

（自我评价）

 一节微课学习探究凸透镜成像规律有关这部分的知识，很难做到面面俱到，只是想在最短的时间里让学生所学内容进行回顾和加强，只是一个尝试，还有很多地方需要思考。

在这个微课中最好先通过实验探究（有实验视频）和图像法，再归纳出凸透镜成像规律。

以下两项适用于录屏软件制作微课

硬件准备

完成以下准备可以提高微课的视觉效果：

1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音；

2、摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度，头像画片显示出肩膀及头部；

3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。

电脑设置

以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量：

1、 电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。）

2、 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。）

3、 如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。）

4、 生成的微课视频格式为FLV或MP4格式，不要用avi格式；