系列名称

鱼跃前滚翻

本微课名称

鱼跃前滚翻

知识点描述

1、知识目标：学生知道前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法。

2、技能目标：90%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡，能够较标准的完成前滚翻的技术动作，发展学生的滚翻能力。

知识点来源

□学科：体育与健康      年级：八年级     教材： 人教版       章节：       页码：  

基础知识

听本微课之前需了解的知识：

直线滚动，原地蹲撑，屈臂。

教学类型

√讲授型， √问答型 ，√启发型 ，√讨论型 ，√演示型

适用对象

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

     √60-80分 

 教师：□普通任课教师      其他： □家教 

设计思路

先熟透PPT、电子白板、Flash、Camtasia Studio 8、按照知识的先后、重难点进行讲解。

教学过程

内 容

画面

时间

一、片头

（20秒以内）

    内容：您好，这个微课重点讲鱼跃前滚翻。

第1  至 2张PPT

10秒以内

二、正文讲解

（4分20秒左右）

第一节内容： 创设情境

播放鱼跃前滚翻规范完整视频。

第  2 至3  张PPT

100   秒

第二节内容：讲解新课

（1）前滚翻动作方法；（2）技术要点；（3）动作规格；（4）保护帮助。

第 4至13 张PPT

60 0  秒

第三节内容：练习

（1）前滚；（2）跳越障碍；（3）俯卧撑；

第  14 至 15 张PPT

30   秒

三、结尾

（20秒以内）

     内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解……。

第  16 至 16张PPT

20秒以内

教学反思

（自我评价）

在本课教学中，我紧紧围绕着体育与健康课程标准的教学理念，倡导以“主动参与，乐于探究，交流合作”为主要特征的学习方式，从帮助、鼓励的角度，让学生自己找问题。从而在尊重学生的前提下，让其自己找到了缺点，然后教师综合起来给纠正，采取了夹手绢，保持了其对体育课的积极性，并获得了进步。在教学中注重以自主探究性学习方法为中心，关注学生的个体差异。