作业标题 :任务三:微课作品截止日期 : 2017-01-15
作业要求 :
通过培训学习,制作1篇微课作品,微课制作要求如下:
1、微课片头为微课内容标题,标题居中显示,请标明作者及单位。如 “小学语文写作 作者:XX 潮安区实验中学 ”
2、微课的类型可多样,可以是 ① 讲授型:以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样。 ② 解题型:针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程。③ 答疑型:围绕学科疑难问题进行分析与解答。④ 实验型:针对教学实验进行设计、操作与演示。
3、微课制作时应确保录音效果,无干扰噪音,音量适中。普通话基本标准,讲解声音清晰。
4、引用的图片、动画、影视等应做处理,不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品,侵害他人版权。
5、提交微课作品时,可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式:avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv,时间请控制在5-15分钟左右。
注意:微课设计和视频必须同时提交,务必提交自己制作的微课,如为他人作品,坊主一律批阅为不合格。
发布者 :项目管理员
提交者:学员李俊锋 所属单位:饶平县汫洲第二中学 提交时间: 2016-12-16 浏览数( 7 )
录制时间:2017年 1月8日晚上
微课时间:5-15分钟
系列名称 |
3.2 解一元一次方程(一) |
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本微课名称 |
3.2 解一元一次方程(一) —— 合并同类项 |
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知识点描述 |
本节课讲授的是人教版七年级数学上册第三章第二节解一元一次方程(一)第一课时的内容。主要内容是会列一元一次方程解决相关的实际问题,并能用合并同类项解一元一次方程;通过对实例的分析、体会一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用。 |
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知识点来源 |
□学科: 数学 年级: 七年级 教材: 人教版 章节: 3 . 2 页码: 课本第86页至第88页 □不是教学教材知识,自定义: |
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基础知识 |
听本微课之前需了解的知识: ppt课件的制作、电子白板、“剪辑师”软件的下载和运用 |
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教学类型 |
□讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他 |
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适用对象 |
学生:本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生? □60-80分 教师: □普通任课教师 其他: □家教 |
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设计思路 |
先学会运用 ppt课件的操作和运用“剪辑师”软件录制视频,然后按照知识的先后顺序与及其相应的重难点进行讲解。 |
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教学过程 |
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内 容 |
画面 |
时间 |
一、片头 (30秒以内) |
内容:您好,这个微课重点讲解会列一元一次方程解决相关的实际问题,并能用合并同类项解一元一次方程;通过对实例的分析、体会一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用。(注:1、微课面对个体,不面对群体,用“您好”不用“大家好”) |
第 1 至2 张PPT |
30秒以内 |
二、正文讲解 (6分40秒左右) |
第一节内容:提出问题,创设情境 先讲授该节课开头的问题,并引出用合并同类项的方法解一元一次方程的初步思想
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第 3 至 4 张PPT |
90秒 |
第二节内容: 讲授新课 1. 及时归纳 2. 例题讲解 3. 火眼金睛 4. 试试看,我能行 |
第 5 至 10 张PPT |
260秒 |
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第三节内容: 课时小结和作业布置 1. 今天我们学习的解方程有哪些步骤 ? 2. 列方程解应用题的一般步骤有哪些?
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第 11 至 12 张PPT |
50秒 |
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三、结尾 (20秒以内) |
内容:感谢您认真听完这个微课,我的下一个微课将讲解用“移项”的方法解一元一次方程 (注:1、微课的单位为“个”;2、微课的真正意义以“系列微课”体现,结尾应宣传您的下一个微课) |
第 13 张PPT |
20秒以内 |
教学反思 (自我评价) |
解一元一次方程(一)人教版七年级数学上册第三章第二节解一元一次方程(一)第一课时的内容。它从复习入手,帮助学生回顾合并同类项的相关知识,为学习用合并同类项解方程做好铺垫.教学中采用引导发现的方法,课堂训练中鼓励自己动手,体现学生在课堂上的主体地位;整个教学过程中充分调动学生学习积极性,培养学生合作学习,主动探究的习惯. |
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以下两项适用于录屏软件制作微课 |
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硬件准备 |
完成以下准备可以提高微课的视觉效果: 1、麦克风音量控制90%左右,既可避免音量过小,又可避免系统杂音; 2、摄像头应在脸部正面,左右偏离不超过30度,头像画片显示出肩膀及头部; 3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。 |
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电脑设置 |
以下操作可以减少软件出故障概率,提高微课质量: 1、 电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可,不用过高;(windowsXP系统设置方法:桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位;win7系统设置方法:桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。) 2、 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下,不用过高;(windowsXP系统设置方法:桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率;win7系统设置方法:桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。) 3、 如果出现未知错误,尝试以“兼容模式”打开软件;(方法:点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。) 4、 生成的微课视频格式为FLV或MP4格式,不要用avi格式; |
附件