当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

作业标题 :任务三:微课作品截止日期 : 2017-01-15

作业要求 :

通过培训学习,制作1篇微课作品,微课制作要求如下:

1、微课片头为微课内容标题,标题居中显示,请标明作者及单位。如小学语文写作  作者:XX 潮安区实验中学 ”

2、微课的类型可多样,可以是讲授型:以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样。 ② 解题型:针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程。答疑型:围绕学科疑难问题进行分析与解答。实验型:针对教学实验进行设计、操作与演示。

3、微课制作时应确保录音效果,无干扰噪音,音量适中。普通话基本标准,讲解声音清晰。

4、引用的图片、动画、影视等应做处理,不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品,侵害他人版权。

5、提交微课作品时,可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式:avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv,时间请控制在5-15分钟左右。

注意:微课设计和视频必须同时提交,务必提交自己制作的微课,如为他人作品,坊主一律批阅为不合格。

发布者 :项目管理员

任务三:微课作品

提交者:学员柯伟生    所属单位:饶平县浮山镇中心小学    提交时间: 2016-12-16    浏览数( 0 ) 【推荐】

系列名称

 圆柱和圆锥

本微课名称

 圆锥的体积

知识点描述

圆锥的体积公式推导

知识点来源

学科:数学     年级:六年级     教材:圆柱和圆锥        章节:第六单元        页码P34  

是教学教材知识               

基础知识

听本微课之前需了解的知识:

 先了解圆柱的体积

教学类型

讲授型 问答型 启发型 演示型 探究学习型 

适用对象

学生:本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生?

   六年级的学生

教师:任课教师

设计思路

本单元是在学生学习了圆柱的体积的基础上进行的教学时要做到:

1、复习圆柱的体积公式。

2、比较圆柱和圆锥的教学仪器的大小,明确要等底等高。

3、用圆柱和圆锥装满水,然后比较它们的关系,明确等底等高的圆柱和圆锥,圆锥的体积是圆柱的三分之一。

4、根据圆柱的体积公式推出圆锥的体积公式。

5、通过练习,强化圆锥体积公式的记忆。

老师评语

附件

  • 圆锥的体积——柯伟生——微课作品.doc下载

研修作业

最新研修作业

推荐研修作业

热门研修作业

热评研修作业