作业标题 ：任务三：微课作品截止日期 : 2017-01-15
作业要求 ：
通过培训学习，制作1篇微课作品，微课制作要求如下：
1、微课片头为微课内容标题，标题居中显示，请标明作者及单位。如 “小学语文写作 作者：XX 潮安区实验中学 ”
2、微课的类型可多样,可以是 ① 讲授型：以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主，授课形式多样。 ② 解题型：针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算，重在解题思路的分析与过程。③ 答疑型：围绕学科疑难问题进行分析与解答。④ 实验型：针对教学实验进行设计、操作与演示。
3、微课制作时应确保录音效果，无干扰噪音，音量适中。普通话基本标准，讲解声音清晰。
4、引用的图片、动画、影视等应做处理，不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品，侵害他人版权。
5、提交微课作品时，可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式：avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv，时间请控制在5-15分钟左右。
注意：微课设计和视频必须同时提交，务必提交自己制作的微课，如为他人作品，坊主一律批阅为不合格。
发布者 ：项目管理员
提交者:学员汤舜妹 所属单位:饶平县凤洲中学 提交时间: 2016-12-16 浏览数( 3 ) 【推荐】
《初中语文常见病句类型辨析》微课教学设计
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授课教师姓名 |
汤舜妹 |
学科 |
八年级语文 |
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录制时间 |
2016年12月 |
微课时间 |
5分48秒 |
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拍摄使用工具 |
手机相机 |
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系列名称 |
初中语文病句修改 |
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本微课名称 |
初中语文常见病句类型辨析 |
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知识点描述 |
让初中学生了解修改病句的一般步骤，认识常见的病句类型，学习其修改方法。 |
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知识点来源 |
中考必考 知识点 |
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基础知识 |
修改一些带有语病的句子 |
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教学类型 |
讲授型 |
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适用对象 |
八年级学生 |
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设计思路 |
针对学生对病句修改存在的问题，进一步帮助学生了解病句的类型，提高学生修改病句的能力，我设计了这个微课。其思路是这样的：首先了解修改病句的一般步骤，然后认识六种常见的病句类型，并学习其修改方法。并通过练习，来巩固学生对本节课知识点的掌握。 |
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教学过程 |
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内 容 |
画面 |
时间 |
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一、片头 （20秒） |
您好，本节微课重点了解修改病句的一般步骤，认识常见的病句的类型，学习病句的修改方法。 |
第 一 张PPT |
20秒 |
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二、正文讲解 （5分左右） |
第一节内容：了解修改病句的一般步骤，认识常见的病句的类型，学习病句的修改方法：1.语序不当2，搭配不当 |
第 二 至 三张PPT |
86秒 |
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第二节内容： 认识常见的病句的类型，学习病句的修改方法：3.成分残缺或多余4，句式杂糅 |
第 四 至 五 张PPT |
122 秒 |
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第三节内容：认识常见的病句的类型，学习病句的修改方法：5.表意不明6.不合逻辑
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第 六 至 七张PPT |
100秒 |
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教学反思 （自我评价） |
在上面的教学过程中，我根据八年级学生的年龄特点和认识规律，从认识入手，让学生找出病句的类型，在此基础上，让学生通过辨别，能修改一些常见的病句。还需要学生在练习中反复操练，才能提高解题能力。 |
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