作业标题 :任务三:微课作品截止日期 : 2017-01-15
作业要求 :
通过培训学习,制作1篇微课作品,微课制作要求如下:
1、微课片头为微课内容标题,标题居中显示,请标明作者及单位。如 “小学语文写作 作者:XX 潮安区实验中学 ”
2、微课的类型可多样,可以是 ① 讲授型:以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样。 ② 解题型:针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程。③ 答疑型:围绕学科疑难问题进行分析与解答。④ 实验型:针对教学实验进行设计、操作与演示。
3、微课制作时应确保录音效果,无干扰噪音,音量适中。普通话基本标准,讲解声音清晰。
4、引用的图片、动画、影视等应做处理,不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品,侵害他人版权。
5、提交微课作品时,可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式:avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv,时间请控制在5-15分钟左右。
注意:微课设计和视频必须同时提交,务必提交自己制作的微课,如为他人作品,坊主一律批阅为不合格。
发布者 :项目管理员
提交者:学员黄文胜 所属单位:饶平县第五中学 提交时间: 2016-12-16 浏览数( 1 ) 【推荐】
任务三:微课作品
提交者:学员黄文胜所属单位:饶平县第五中学
提交时间: 2017-1-7
录制时间:2017年1月6日下午
微课时间:5-8分钟
系列名称 |
平面几何系列微课 |
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本微课名称 |
多边形的内角和 |
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知识点描述 |
回顾三角形内角和,探究多边形的内角和.从不同的角度寻求解决问题的方法。 |
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知识点来源 |
√学科:数学 年级:八年级 教材:人教版 章节:11章 页码: 21-23 □不是教学教材知识,自定义: |
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基础知识 |
听本微课之前需了解的知识:三角形的内角和对角线定义 |
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教学类型 |
√讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 √探究学习型 □其他 |
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适用对象 |
学生:本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生? □40分以下√□ 40-60分 □60-80分 □80-100分 □100-120分 □120-150分
教师::√□班主任 □幼儿教师 其他:□软件技术 □生活经验 □家教 □其他 |
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设计思路 |
探究活动,从特殊到一般再到特殊 研究问题方法 |
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教学过程 |
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内 容 |
画面 |
时间 |
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一、片头 (18秒以内) |
内容:11.3.2多边形的内角和 |
第 1至 2 张PPT |
18秒以内 |
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二、正文讲解 (6分36秒左右) |
第一节内容:探究 |
第 3 至 5张PPT |
62秒左右 |
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第二节内容:思考几个问题 |
第6至 8张PPT |
280秒左右 |
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第三节内容:探究边形的内角和 |
第 9 至 11 张张PPT |
84 秒 |
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三、结尾 (20秒以内) |
内容:感谢您认真听完这个微课,我的下一个微课将讲解……. (注:1、微课的单位为“个”;2、微课的真正意义以“系列微课”体现,结尾应宣传您的下一个微课) |
第 12 张PPT |
20秒 |
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教学反思 (自我评价) |
通过观察、猜想、归纳、推理贯穿于整个学习过程之中。本节课不足的是由于内容较多,节奏快,可能有部分学生掌握的不够好 |
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