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作业标题 :任务三:微课作品截止日期 : 2017-01-15

作业要求 :

通过培训学习,制作1篇微课作品,微课制作要求如下:

1、微课片头为微课内容标题,标题居中显示,请标明作者及单位。如小学语文写作  作者:XX 潮安区实验中学 ”

2、微课的类型可多样,可以是讲授型:以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样。 ② 解题型:针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程。答疑型:围绕学科疑难问题进行分析与解答。实验型:针对教学实验进行设计、操作与演示。

3、微课制作时应确保录音效果,无干扰噪音,音量适中。普通话基本标准,讲解声音清晰。

4、引用的图片、动画、影视等应做处理,不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品,侵害他人版权。

5、提交微课作品时,可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式:avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv,时间请控制在5-15分钟左右。

注意:微课设计和视频必须同时提交,务必提交自己制作的微课,如为他人作品,坊主一律批阅为不合格。

发布者 :项目管理员

任务三:微课作品

提交者:学员林少君    所属单位:饶平县城西实验小学    提交时间: 2016-12-16    浏览数( 2 ) 【推荐】

录制时间:2017年1月3日上午     

微课时间:5-8分钟

系列名称

 人教版第五册

本微课名称

 三年级快速跑

知识点描述

 快速跑,游戏

知识点来源

学科:  体育    年级:三年级     教材:  快速跑,游戏       章节:        页码:  

不是教学教材知识,自定义:               

基础知识

听本微课之前需了解的知识:

 快速跑应急反应能力、跨越障碍

教学类型

讲授型 问答型 启发型 讨论型 演示型 联系型 实验型 表演型 自主学习型 合作学习型 探究学习型 其他

适用对象

学生:本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生?

    40分以下 40-60 60-80 

    80-100 100-120 120-150 

教师:班主任 幼儿教师 普通任课教师 其他

其他:软件技术 生活经验 家教 其他

设计思路

利用学生学习快速跑,来提升速反应应急远能力,激发学习兴趣、创设学习氛围,和自主学习团队精神 

教学过程

 

 

画面

时间

一、开始部分

    课堂常规,

报数,准备活动

1

二、准备部分

1慢跑

2

 

 2创设学习环境

3

   

3提出问题,解决问题

4

三、基本部分

速跑应急能力、走过独木桥,

   

四、结尾

    放松活动、小结:布置作业 

教学反思(自我评价)

 本节课教师讲解详细,具体,重难点突出、能用普通话教学、程序流畅、利用学生学习快速跑,来提升速反应应急远能力,激发学习兴趣、创设学习氛围,和自主学习团队精神 。课堂气氛活跃,练习密度量适中、运动强度渐强。

硬件准备

完成以下准备可以提高微课的视觉效果:

1、麦克风音量控制90%左右,既可避免音量过小,又可避免系统杂音;

2、摄像头应在脸部正面,左右偏离不超过30度,头像画片显示出肩膀及头部;

3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。

电脑设置

以下操作可以减少软件出故障概率,提高微课质量:

1 电脑屏幕颜色设置为“16位色即可,不用过高;(windowsXP系统设置方法:桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位;win7系统设置方法:桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。)

2 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下,不用过高;(windowsXP系统设置方法:桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率;win7系统设置方法:桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。)

3 如果出现未知错误,尝试以兼容模式打开软件;(方法:点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-以兼容模式打开这个程序选项上打钩。)

4 生成的微课视频格式为FLVMP4格式,不要用avi格式;

 

 

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