系列名称

讲授型微课

本微课名称

《圆的切线的判定方法》微课

知识点描述

 理解圆的切线的判定方法。

知识点来源

√学科： 数学 年级：9年及 教材：人教版  章节：        页码：  

□不是教学教材知识，自定义：               

基础知识

听本微课之前需了解的知识：

 整式的乘法公式

教学类型

√讲授型√问答型 √启发型 √讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他

适用对象

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

    √40分以下 √40-60分 √60-80分 

    □80-100分 □100-120分 □120-150分 

教师：□班主任 □幼儿教师 √普通任课教师 □其他

其他：√软件技术 □生活经验 □家教 □其他

设计思路

理解因式分解与整式乘法的相互关系，并运用它们之间的相互关系寻求因式分解的方法。通过解决实际问题，学会将实际应用问题转化为用所学到的数学知识解决问题，体验解决问题策略的多样性，发展实践应用意识。 

教学过程

内 容

画面

时间

一、片头

（20秒以内）

内容：您好，这个微课重点讲解圆的切线的判定方法

第1至3张PPT

20秒以内

二、正文讲解

（8分20秒左右）

第一节内容：理解圆的切线的判定方法及表达形式

第4至6张PPT

2分20秒

第二节内容：通过例题学习圆的切线的判定方法

第7至11张PPT

4分30秒

第三节内容：课堂练习巩固

第11至 13张PPT

 2分30秒

三、结尾

（20秒以内）

 内容：课堂小结，巩固所学习知识要点

第14张PPT

20秒以内

教学反思

（自我评价）

     通过一节课内容的学习，学生对圆的切线的判定方法有了初步的了解，但因时间所限，以后必须巩固练习，难免有所纰漏。

以下两项适用于录屏软件制作微课

硬件准备

完成以下准备可以提高微课的视觉效果：

1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音；

2、摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度，头像画片显示出肩膀及头部；

3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。

电脑设置

以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量：

1、 电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。）

2、 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。）

3、 如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。）

4、 生成的微课视频格式为FLV或MP4格式，不要用avi格式；