作业标题 ：任务三：微课作品截止日期 : 2017-01-15
作业要求 ：
通过培训学习，制作1篇微课作品，微课制作要求如下：
1、微课片头为微课内容标题，标题居中显示，请标明作者及单位。如 “小学语文写作 作者：XX 潮安区实验中学 ”
2、微课的类型可多样,可以是 ① 讲授型：以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主，授课形式多样。 ② 解题型：针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算，重在解题思路的分析与过程。③ 答疑型：围绕学科疑难问题进行分析与解答。④ 实验型：针对教学实验进行设计、操作与演示。
3、微课制作时应确保录音效果，无干扰噪音，音量适中。普通话基本标准，讲解声音清晰。
4、引用的图片、动画、影视等应做处理，不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品，侵害他人版权。
5、提交微课作品时，可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式：avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv，时间请控制在5-15分钟左右。
注意：微课设计和视频必须同时提交，务必提交自己制作的微课，如为他人作品，坊主一律批阅为不合格。
发布者 ：项目管理员
提交者:学员陈秀凤 所属单位:饶平县城东中学 提交时间: 2016-12-16 浏览数( 5 )
录制时间：2017年1月7日上午
微课时间：5-8分钟
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系列名称 |
整式 |
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本微课名称 |
同类项的概念 |
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知识点描述 |
如果两个单项式，它们所含的字母相同，并且相同字母的指数也分别相同，那么就称这两个单项式为同类项。所有的常数项都是同类项。 |
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知识点来源 |
□学科：数学 年级：七年级 教材：新人教版 章节：第二章 页码： 63 |
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基础知识 |
听本微课之前需了解的知识： 单项式与多项式 |
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教学类型 |
□讲授型 |
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适用对象 |
学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？ □40-60分 □60-80分 教师：□班主任 |
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设计思路 |
通过 幻灯片学习同类项概念。 |
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教学过程 |
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内 容 |
画面 |
时间 |
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一、片头 （20秒以内） |
内容：您好，这个微课重点讲解……… （注：1、微课面对个体，不面对群体，用“您好”不用“大家好”） |
第1张PPT |
20秒以内 |
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二、正文讲解 （4分20秒左右） |
第一节内容：同类项的概念
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第2张PPT |
120秒
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三、结尾 （20秒以内） |
内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解……. （注：1、微课的单位为“个”；2、微课的真正意义以“系列微课”体现，结尾应宣传您的下一个微课） |
第3张PPT |
10秒以内 |
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教学反思 （自我评价） |
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以下两项适用于录屏软件制作微课 |
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硬件准备 |
完成以下准备可以提高微课的视觉效果： 1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音； 2、摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度，头像画片显示出肩膀及头部； 3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。 |
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电脑设置 |
以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量： 1、 电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。） 2、 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。） 3、 如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。） 4、 生成的微课视频格式为FLV或MP4格式，不要用avi格式； |
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