系列名称

 《呼风唤雨的世纪》的教学设计

本微课名称

《呼风唤雨的世纪》

知识点描述

 了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发学生热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。

知识点来源

学科：   语文   年级： 四年    教材：   人教版四年级上册课本     章节： 第  29课     页码：P143  

基础知识

听本微课之前需了解的知识：1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写“呼风唤雨、出乎意料、改观”等词语。2、有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，说出自己的阅读感受。3、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发学生热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。

教学类型

讲授型 

适用对象

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

     60-80分 

教师：班主任 

设计思路

1、  复习旧知，导入新课。

2、 合作探究，感受神奇。

3、 巩固修理，拓展运用。

教学过程

内 容

画面

时间

一、片头

（20秒以内）

内容：您好，这个微课重点讲解课文第四自然段，感受20世纪的科技

成就。

第  1 张PPT

20秒

二、正文讲解

（8分13秒左右）

第一节内容：复习导入，回忆课文。

第 2 至3  张PPT

150   秒

第二节内容：研读第四自然段，感受科技带来的神奇。

第 4  至7 张PPT

160   秒

第三节内容：穿越时空随道，发挥想象，假如享尽荣华富贵的王公贵族来到今天的社会，会怎么说？

第  8  张PPT

  140 秒

三、结尾

（20秒以内）

内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解第三自然段。了解20世纪以前的生活。

第  9   张PPT

20秒以内

教学反思

（自我评价）

 在教学这课时能突显语文科特点，在引领学生理解、品味、应用语言的同时，让学生体验20世纪科学技术的飞速发展。